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课件网) 书 愤 陆游 情境任务 你有幸成为观众评委团成员，参与打分点评环节，当你听完传唱人唱的《书愤》时，你将为他打多少分？（10分制） 古诗改编歌曲原则 沈湘教授说：“呼吸是唱歌的基础，气息是歌声的动力。 ” 中国京剧乐师陈彦衡《说谭》:“气粗则音浮，气弱则音薄，气浊则音滞，气散则音竭。” 要想把古诗唱好，除了要注意呼吸、发声、共鸣、润腔这些基本功，还要做到以下三点： 依字行腔：腔由字生，字音词义是演唱的基础。 融情于腔：将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 萦韵绕腔：歌曲风格与诗歌风格及主题相一致。 学习目标 语言建构与运用 朗诵诗歌，概括“愤”具体内涵 思维发展与提升 结合陆游生平及创作背景理解诗歌 审美鉴赏与创造 赏析诗歌列锦等表现手法 文化传承与理解 传承诗人矢志报国的爱国之情 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。 依字行腔 了解掌握字音词义是演唱的基础。 “书”：著于竹帛谓之书。书写。 “愤”：懑也。 懑：烦也。 烦：凡心闷皆为烦。 “书愤”：抒发心中的烦闷情感。 诗人抒发了什么情感？ 融情于腔 将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 书 愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 融情于腔 从哪些地方可以感受到诗人的愤懑？ 将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 世事艰：北望无望 空自许：塞上长城 镜中鬓：早已斑白 《出师表》：无人能及 报国无门 壮志难酬 年华空老 朝廷无人 义愤（国家） 悲愤（自身） 忧愤（朝政） 融情于腔 从诗中哪些地方可以感受到诗人的愤懑？ 将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 阎肃老先生在参加文艺工作者座谈会时对总书记说：“我们军旅作家也有风花雪月，我们的风就是铁马秋风，我们的花就是战地黄花，我们的雪就是楼船夜雪，我们的月就是边关冷月。” 融情于腔 列锦：全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞。（陈望道《修辞学发凡》） 将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 此联意象两两相合，与地点名词组成两幅雄放豪迈的战场画卷，渲染紧张肃杀气氛，表现高昂战斗情绪。 书 愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 融情于腔 将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 知识拓展 读陆放翁集 梁启超 诗界千年靡mǐ靡风，兵魂销尽国魂空。 集中什shí九从军乐，亘gèn古男儿一放翁。 萦韵绕腔 诗末自注云：中国诗家无不言从军苦者，惟放翁则慕为国殇，至老不衰。 歌曲风格与诗歌风格和主题相一致。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 书 愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 萦韵绕腔 歌曲风格与诗歌风格及主题相一致。 当你再次听传唱人唱《书愤》时，你将为他打多少分？又将做出什么点评？请完成表格。 重回现场 评分细则 总分（10分） 依字行腔：腔由字生，字音词义是演唱的基础。 融情于腔：将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 萦韵绕腔：歌曲 ... ...
