5.2 在品味情感中成长 课件(共20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2在品味情感中成长 重点问题 1.体味美好情感的意义 2.获得美好情感的途径 3.负面情感体验对成长的意义 4.如何传递情感正能量 亲 情 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 友 情 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 母 爱 父 爱 亲 情 师 爱 爱 情 情境四：运动会上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境五：在一次测试中，我考出好成绩，比以前进步很大。 集体荣誉感 个人荣誉感 东东很喜欢看侦探推理小说，尤 其对《福尔摩斯探案集》爱不释手。 有时，他根据故事情节就能够准确 “破案”。他觉得在读侦探小说的过 情 景 一 程中有一种快乐的体验。 二十多年前的那个五月，师范提前 招生。在全校四百多名考生中，只有四个 人被录取，我幸运成为其中之一。您将录 取通知书交付于我手心，亲自送我出校门。 记不清当时您叮咛的话语，只记得您伫立 在校门口频频颔首微笑，久久不曾回返。 我几步一回头，看着您消失在视野的尽头。 那是一条蜿蜒的山间小道，似乎浸染了您 师爱永恒的执着。 情 景 二 七年四班的亮亮参加学校 一年一度的以“成长”为主题 的青春仪式。在“向青春献礼” 环节，亮亮邀请父母一起分享 了他成长中难忘的故事。说到 动情之处，亮亮情不自禁地与 父母相拥而泣。 参加有意义的社会活动 情 景 三 2、我们获得美好情感的方式？P47 ①情感是在人的社会交往、互动中自然引发 ②我们可以通过阅读、与他人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 传递情感正能量 02 大东学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？” 大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。有困难的同学看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。 思考：大东是怎样传递情感正能量的？ ①用自己的热情和行动来影响环境。 探究与分享 4. 如何传递情感正能量？ 图片里的故事如何传递情感的正能量的？ 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 4. 如何传递情感正能量？ 重点问题 1.体味美好情感的意义 2.获得美好情感的途径 3.负面情感体验对成长的意义 4.如何传递情感正能量 本课小结 传递情感正能量的意义 美好情感的作用 在品味情 感中成长 体味美 好情感 美好情感的获得的途径 正确的看待负面情感 用自己的热情和行动来影响环境 情感需要表达、回应、需要共鸣 传递情感 正能量 ... ...