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课件网) WINTER Template 人教新课标五年级数学下册 2、5、3的倍数的特征 知识回顾 1、2的倍数的特征是什么？ 2、什么是偶数？什么是奇数？ 3、5的倍数的特征是什么？ 4、2、5的倍数的特征是什么？ 5、3的倍数的特征是什么？ 下面哪些数是2的倍数、3的倍5的倍数，填在相应的圈里。 50 41 198 240 74 37 120 95 150 38 236 1234 567 36,50,198,24,74120,150,38,236,1234 2的倍数 3的倍数 5的倍数 36,198,240， 120,150，567 50,240120,95,150 同时是2、3、5的倍数 240,120,150 同时是2、3、5的倍数的特征是： 1、个位上是0。 2、各位上的数的和是3的倍数。 同时是2、3、5的倍数的最小的数是多少？最小的三位数呢？ 30 120 想一想，再回答。 12 要使这个数是2的倍数，□ 里可填 ？ 0 2 4 6 8 0、2、4、6、8 1 2 要使这个数是5的倍数，□ 里可填什么？ 0 5 0、5 要使这个数是 3的 倍数，□里可以填 1 2 3 6 9 0、3、6、9 0 要使这个数是2、5的倍数，□ 里可填 1 2 0 0 要使这个数是2、3的倍数，□ 里可填 1 2 0 0、6 6 要使这个数是3、5的倍数，□ 里可填 1 2 0 0 要使这个数是2、3、5的倍数□ 里可填 1 2 0 0 下面的判断对吗？说说你的理由。 （1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。 （3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。 （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的 倍数一定是9的倍数。 玫瑰 3元/枝 郁金香 5元/枝 马蹄莲 10元/枝 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 50元 找您13元 同学们在操场上玩游戏。 22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。 在□里填上一个数字，使每个数都是3的倍数。 7 2 4 4 4 6 5 12 1 2 7 5 7 8 7 4 0 2 4 3 2 4 6 2 4 9 2 1 4 4 4 4 4 7 4 4 6 5 1 6 5 4 6 5 7 1 2 2 1 1 2 5 1 1 2 8 1 思考？ 奇数+偶数=（ ） 奇数+奇数=（ ） 偶数+偶数=（ ） 奇 数 偶 数 偶 数 奇数-偶数=（ ） 奇数-奇数=（ ） 偶数-偶数=（ ） 奇 数 偶 数 奇数×偶数=（ ） 奇数×奇数=（ ） 偶 数 偶 数 奇 数 同桌互相说一说。 本课小结 掌握2、5、3的倍数的特征。能够清楚地分出奇数和偶数。 给2的倍数涂上绿色。 19 104 36 65 48 153 287 78 104 36 48 78 最小的偶数是多少？ 最小的奇数是多少？ 说说身边的奇数和偶数有哪些？ “自然数是由奇数和偶数组成的” 这句话对吗？为什么？
