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课件网) 第一章 分子动理论与内能 第2节 内能和热量 温度与热运动 物体的内能 改变内能的方式 燃烧：放出热量 学习目标 1.分子动理论的内容：物体是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用力。 2.扩散现象说明了什么？ 情境导入 太阳，向大地辐射着能量 1. 温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度。物体的温度越高，构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。 深度理解 温度在宏观上表示物体的冷热程度；在微观上反映了分子做无规则运动的剧烈程度。物体的温度不同，是因为构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度不同。 知识点 温度与热运动 1 感悟新知 实验探究 温度对扩散的影响 把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中(图1-2-2)，比较两杯水中墨水扩散的快慢，你能得出什么结论？ 2. 热运动 人们常常把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 端午佳节，人们常食用盐蛋。盐蛋的一般制作方法是在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，沾上盐后用纸包起来，放置一段时间后，鸭蛋变咸，这是_____现象；煮盐蛋时，温度升高，加剧了_____的无规则运动。 例1 扩散 分子 解析：由于分子热运动，盐分子扩散进入了鸭蛋中，所以鸭蛋变咸了；分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 方法点拨 本题运用了转换法，由“鸭蛋”的味道来认识分子的运动情况。 1. 物体的内能 物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。 知识点 物体的内能 2 2. 理解内能 (1)内能是指物体的内能，是一个宏观量，单纯考虑一个分子的内能是没有现实意义的。 (2)一切物体在任何情况下都具有内能。 (3)内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。 3. 内能的单位 焦耳(J)，各种形式能量的单位都是焦耳。 4. 影响内能大小的因素 影响因素 关系 温度 同一物体温度越高，构成物体的分子做无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能就越大 质量(分子数量的多少) 同种物质组成的物体在温度一定时，物体的质量越大(分子的数量越多)，物体的内能越大 影响因素 关系 物质的 种类 不同物质的分子大小、结构不同，在温度相同时，它们的分子动能、分子势能一般都不同，物体内能的大小一般也不同 状态 相等质量的同种物质，在温度相同时，若状态不同，则分子间的距离不同，相互作用力的大小也不同，分子势能就会不同，因此，内能的大小就不同，如1 kg0 ℃的水的内能要大于1 kg 0 ℃的冰的内能 5. 内能的改变对物体的影响 内能的改变会影响物体内部分子的运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象。 知识链接 1. 分子动能：物体内大量分子做无规则运动所具有的能叫做分子动能。 2. 分子势能：分子由于分子间有相互作用的引力和斥力而具有的能叫做分子势能。 易错提醒 ◆同一物体温度越高，其内能越大；但是，物体的内能增大时，其温度不一定会升高，如晶体在熔化的过程中，晶体吸热，内能增大，但温度并不会升高。 ◆通常会错误地认为，物体的内能只与温度有关。要牢记内能的大小还与质量、物质的种类和状态等因素有关。 关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A. 温度相同的1 kg 和100 g 的水的内能相同 B. 同种物质构成的两个物体，温度高的内能一定大 C. 温度为0 ℃的物体没有内能 D. 同一物体温度降低，内能减小 例2 解析：比较同种物质构成的不同物体内能的大小，要综合所有因素进行分析，即用控制变量法或综合分析法进行分析。水的内能不仅与温度有关，还与质量有关，温度相同时，若质量不同，则内能不同，故A 错误； 方法解读 ◆控制变量法：若两个物 ... ...
