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课件网) 屈原（节选） 郭沫若 情景导入 屈原，是我国第一位浪漫主义诗人，也是一位伟大的爱国主义者。人们看到他的名字，就会想到一位腰系博带，佩陆离长剑，头戴切云高冠，在瑟瑟秋风之中，行吟泽畔，引吭悲歌。最终因心忧国运，悲愤抱石投江。今天我们通过戏剧《屈原》，走进诗人的内心世界。 目标导航 1.了解有关戏剧的知识、作者的生平及重要作品，了解剧本创作的时代背景。 2.朗读课文，把握剧中的人物情感及人物的性格。赏析文中的修辞手法，象征意义，体会其表达的效果。 3.学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。 郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人。著名的诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。其作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义的显著特色。代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。 作者简介 屈原(约公元前340—公元前278)：战国时期楚国诗人、政治家。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫等职，兼管内政外交大事。他提倡“美政”，对内主张举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭小人排挤诽谤，先后被流放至汉北和沅湘一带。楚国郢(yǐng)都被秦军攻破后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。屈原的《离骚》与《诗经》里的《国风》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。 人物介绍 郭沫若的历史剧《屈原》写于1942年，当时国民政府消极抗日，大肆屠杀坚持抗战的爱国军民，全中国进步的人民都无比的愤怒。于是，针对政治现实，郭沫若创作了《屈原》，用以鞭挞国民政府的黑暗统治，抒发人民的愤慨之情。作者曾说：“我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”剧中，郭沫若借屈原的悲剧展示了光明与黑暗，正义和邪恶，爱国和卖国的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今、古为今用的作用。 写作背景 剧情简介 全剧分为： “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。 国殇（ ） 诡谲（ ） 睥睨（ ） 污秽（ ） 稽（ ） 首 瘦削（ ） 罪孽（ ） 脚镣 ( ) 咆哮 ( ) 眩 ( ) 目 伫 ( )立 虐( 待 驰骋（ ） 徘徊（ ） 鞺鞺鞳鞳 ( ） shāng jｕé pì nì huì qǐ xuē niè páo xiào xuàn zhù 读准字音 liào nüè chí chěng pái huái tāng tà 午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。 地点在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。 自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。 亲近作品 课文开头的舞台说明是：“东皇太一庙之正殿……各室均有灯，光甚昏暗，室外雷电交加，时有大风咆哮。”设置这一场景的作用是什么 这是故事发生的环境描写，室内空寂昏暗，渲染了靳尚与郑詹尹阴谋加害屈原的紧张氛围；室外雷电交加，大风咆哮，为屈原的内心独白———雷电颂”提供了自然背景，增添了悲壮的气氛，同时也推动了情节的发展。 从对话上看，靳尚和郑詹尹有什么相同和不同之处？ 相同之处，他们都是阴险、丑恶、奸佞的黑暗政治权贵的代表，与郑詹尹相比，靳尚位高权重，更显得狠毒、诡计多端。而郑詹尹则显得卑鄙、狡诈，还有一些胆怯，是朝中奸佞们的帮凶。 文章在屈原出场时的舞台说明有什么作用？ 这一舞台说明，是屈原的肖像描写和动作描写，对屈原的形象外貌做了必要的交代，为读者理解下文中屈原震天撼地的内心 ... ...
