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课件网) 走进戏剧艺术，感悟悲悯情怀 ———赏析戏剧语言·感悟戏剧魅力 目 录 人物语言·动作、个性 舞台语言·提示、暗示 作家语言·本色、质朴 知识链接 人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 人物语言动作性 语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 舞台语言 暗示性 人物语言 个性化 语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。 一 戏剧语言的暗示性 学生活动1： 在窦娥、周朴园等人的台词中，都有反复出现的字或句，如《窦娥冤》中窦娥的“三桩誓愿”，《雷雨》中周朴园的七个“好”，品读含有这些字句的相关片段，思考如何理解这些台词传递的情感及表达的效果？ 示例1：《窦娥冤》（节选）三个“怨” 语言 人物情感 （1）将天地也生埋怨。 怨天地不分好歹，错勘贤愚。 （2）吞声忍气空嗟怨。 怜自己孤身只影无亲眷。 （3）一腔怨气喷如火。 清白做人，却枉陷死罪 ；官府黑暗，官吏昏庸 ；负屈衔冤，有口难言。 善良的窦娥无辜蒙冤，本指望官府会为她伸张正义，却被昏庸的太守桃杌严刑逼供定了死罪。窦娥的三“怨”表达了她的冤屈与无助，更表达了她对这个强欺弱、恶欺善的社会的满腔怨愤。 示例2：《雷雨》（节选）七个“好” 语言 人物情感 （1）那更好。那么，我们可以明明白白地谈谈。 周朴园安抚侍萍，想要息事宁人。 （2）那双方面都好。 周朴园意识到来自鲁贵的威胁可以消除，得了一粒定心丸。 （3）（忽然）好 ! 痛痛快快的 ! 你现在要多少钱吧 ! 周朴园得知带头罢工反对自己的鲁大海竟是自己的儿子，他不想承认、接纳这个儿子，又不能拒绝这个儿子。 （4）也好，我们暂且不提这一层。 周朴园得知不会拿他们之间的关系来要挟敲诈他的时候，获得了心理安全和声誉安全。 （5）好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。 周朴园得知鲁侍萍大后天就带着四凤离开，打消了诸多顾虑。 （6）好，好，好，那么你现在要什么？ 周朴园接受侍萍的严词拒绝，连说三个“好”。 （7）（由衣内取出支票，签好）“很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我的一点罪过。” 鲁侍萍想见周萍，周朴园不想让她当场与周萍母子相认，鲁侍萍同意了。周朴园所有的担心都可以放下了。 示例2：《雷雨》（节选）七个“好” 综观周朴园的七次说“好”，不难看出他的虚伪与薄情。他最担心的是自己的不光彩行为被人揭穿，威胁到他的地位、家庭、事业与风光。而死去的鲁侍萍对周朴园不会有任何威胁，所以他才表现出某种程度的温情与体谅、关心与帮助。在周朴园心中，现在的家庭、事业、地位、荣誉比什么都重要。这对三十年前的“恋人”的对白仿佛是在谈判，谈一桩生意买卖 ：谈儿女，绝不相认；谈鲁贵，提防敲诈；谈大海，阶级对立，恨之入骨 ；谈周萍，地位差异，母子不认 ；谈路费、谈补偿，就是不谈爱情、不谈亲情、不谈恩义、不谈彼此帮衬。由此可见，狡诈、虚伪、冷酷、无情正是资本家周朴园的性格底色。 二 戏剧语言的动作性 学生活动2： 《雷雨》课文选段中“你是萍，———凭，———凭什么打我儿子”“我是你的———你打的这个人的妈”这两句台词，蕴含着强烈的情绪。请你根据文本内容，尝试协助为鲁侍萍设计说这两句台词时的动作。 鲁侍萍 （大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽） 你是萍，———凭，———凭什么打我儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的———你打的这个人的妈。 学 ... ...
