江西省抚州市临川第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题（PDF版，含答案）

临川一中高一语文期中考试答案（详解版） 1. A 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“二十四节气诞生于西周，战国时期开始和农民的生产结合在一起”“都是由二十四节气 来安排”错误。由材料“西周时期，人们明确春、夏、秋、冬四季的概念以及春分、夏至、 秋分和冬至四个节气的物候。春秋时期，人们在四大节气的基础上增加了立春、立夏、立秋、 立冬、构成八大节气。战国时期，人们形成春耕、夏耘、秋收、冬藏的农业生产安排”可知， 西周时期，人们明确春、夏、秋、冬四季的概念以及春分、夏至、秋分和冬至四个节气的物 候，并不是“二十四节气诞生于西周”；战国时期，人们形成春耕、夏耘、秋收、冬藏的农 业生产安排，而不是“战国时期开始和农民的生产结合在一起”。由“农人在参考二十四节 气的同时，更多的参照本地物候的变化”可知“都是”错误。 故选 A。 2. D 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“……更具有意义和价值”错误。根据材料二最后一个自然段虽有提及相关话题，但是未 对二十四节气和气象预报进行比较得出“更具意义和价值”的结论。 故选 D。 3. C 【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 A.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自唐代范成大的《夏日田园杂兴·其七》，描写 的是芒种过后农村（初夏时）的紧张劳动气氛。 B.“一把青秧趁手青，轻烟漠漠雨冥冥”出自虞似良《横溪堂春晓》，描写的是江南水乡的 春天，农民们在田野里插秧的农作景象，涉及谷雨过后人们插秧的农业生产活动。 C.“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，描写了儿童劳作 的情景，展现出农村生活中一个恬静闲适的画面，未涉及二十四节气。 D.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自翁卷《乡村四月》，描写的是江南农村初夏时 节，农家四月人繁忙的景象，涉及小满时节人们忙完蚕桑又开始插秧的农业生产活动。 故选 C。 4. （1）论证思路： ①首先，总述二十四节气从古至今对于社会多方面的发展起到促进作用。 ②接着，论述二十四节气对古代历法、农业方面的影响。 ③最后，论述二十四节气对于当今气象研究和应用的影响与启示。（每点 1分） （2）论证结构：文章整体论证结构为总分结构。（1分） 【解析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 通读材料二可知，材料二共有五段，呈总分式结构，可划分为两部分，第一部分为第一段是 总说，第二部分为第二至五段是分说，其中第二部分可划分为两层，第一层为第二至四段， 第二层为第五段。 第一段“二十四节气，是中国人的常识，也是世界汉字文化圈中的背景知识”提出了总论点。 第二段“与二十四节气关系最紧密的，首推天文学”，第三段“古代中国人很重视对天文气 象的观测，在对天观测中自然就有了对气象的观测”，以及第四段“中国古代气象学是中国 古代科技发展的代表之一”详细地叙述了天文学、气象学等与二十四节气的紧密联系，说明 了“二十四节气是中国人的常识，也是世界汉字文化圈中的背景知识”的论点。第五段“对 于今天的气象研究和业务而言，二十四节气更具有深远影响与启示……二十四节气不仅是气 象科技史、物候研究、农业气象、气象科普等学科的重要研究内容，而且对于气象预报与公 众服务研究有启示”论述了二十四节气对于当今气象研究和应用的价值。 5. ①播种期：秋分时要提前做好准备工作，如挑选麦种、上粪、翻土等，务必在小雪之 前播种完毕。 ②成长期：冬至期若是雨水较多、气温较高、光照较多，要给小麦进行相应的避雨、降温 和避光措施。 ③收获期：芒种时要及时对小麦进行收割，错过收割最佳时期，可能会影响收成。 ④此外，根据二十四节气和本地物 ... ...