中小学教育资源及组卷应用平台 2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习教学设计 课题 专题20 和谐与梦想 单元 4 学科 道德与法治 年级 九年级上 教材分析 第四单元的主旨是:中华文化崇尚和谐，中华民族一直追求和传承着 和平、和睦、和谐的坚定理念，国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要求积极推进和谐社会建设;实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣;实现社会和谐，必须旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统- -; 进入新时代，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程;中华-家亲，共圆民族复兴梦;圆梦路上，与祖国和时代共成长，做自信中国人。本单元将“建设和谐中国作为社会主义核心价值观教育的主题，指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，追求和谐价值是中国梦的应有之义，做自信中国人是对实现中国梦的主体的要求。 学习目标 政治认同:热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感;知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，领悟伟大建党精神的内涵，了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程﹔理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。 政治认同:能够结合实例阐明“一国两制”的基本内容和意义.初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 重点 教学重点:知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展和全面小康的内容 难点 将个人的发展与祖国的发展联系起来 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 考点1维护民族团结（5年考）考点2促进祖国统一（5年1考）考点3中国梦（5年4考）考点4自信的中国人 老师简单介绍一下 让学生知道复习的考点，导入本节课学习 讲授新课 二、思维导图梳理知识点要求：学生读一遍，顺便找一找关键词，帮助学生记忆。1、我国处理民族关系的方针是什么？2、为什么要维护民族团结？3、青少年应如何维护民族团结？4、理解“一国两制”？5、保持香港、澳门长期繁荣稳定的方针？6、为什么要解决台湾问题？7、如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一？8、中国梦的定义？9、如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？10、我们青少年应该怎样为实现“中华民族的伟大复兴”这个中国梦而努力奋斗 11、“两个一百年”奋斗目标12、新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排是怎样的？13、中国特色社会主义进入新时代意味着什么？（意义）14、进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？15、中国自信、民族自信的底气源自哪里？16、如何做自信的中国人？必背核心句填空，点名学生起来回答，可以学生一个时间来分析要回答的内容、知识点断句可以从核心知识点去找，文学内需要帮助学生理解其内容1在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。2.形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 3.与少数民族人民交往注意：（三个尊重）尊重少数民族的宗教信仰、尊重少数民族的语言文字、尊重少数民族的风俗习惯。 4.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。5.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，“九二共识”的核心是坚持一个中国原则 6.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。7.实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。8.建设中国特色社会主义事业的总依据：我国正处于社会主义初级阶段。 9.中国特色社会主义“四个自信”：道路自 ... ...
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