3.4 数字电路的仿真实验与应用 教学设计（表格式）-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）选择性必修1《电子控制技术》

教学设计 课程基本信息 学科 通用技术 年级 高三 学期 秋季 课题 数字电路的仿真实验与应用 教科书 书 名：通用技术-电子控制技术教材 -出卷网-：江苏凤凰教育-出卷网- 教学目标 1. 通过动手实践，学会使用仿真软件画电路图。 2. 参考阅读资料完成电路仿真，掌握简单数字电路的仿真流程。 3.能严谨、认真地完成电路仿真实验。 教学内容 教学重点： 1. Multisim软件认识。 2. 电路的搭接。 教学难点： 1. Multisim软件认识。 2. 电路的搭接。 教学过程 情景：李虹和她的科研团队成员利用学到的电子电路知识，成功完成了温室大棚用的“水质探测仪”的研制工作。可是在研制过程中，有时为了找一个电子元器件要花费很长的时间，有什么好办法能在没有实物的情况下也能进行电子电路实验呢？ 任务一 认识并使用仿真软件绘制电路原理图 仿真软件Multisim的功能介绍 多用于电路教学、电路图设计以及spice模拟 Multisim工作界面介绍 讨论：电路仿真软件中包括哪些元件和仪器？查阅资料，检索未知元件和仪器的功能 技术体验：自学Multisim软件，完成绘制与非仿真电路图。 绘制完成并讨论：画仿真电路图需要哪些步骤？ 任务二 进行数字电路的仿真实验 技术试验（自学完成课本70页的技术试验） 测试“与”门的真值表，验证“与”逻辑关系. 搭接如图所示电路，并分别进行试验来验证与的逻辑关系 （1.选择元器件2.放置元器件3.搭接电路4.运行验证实验） 课堂小结 认识并使用仿真软件绘制电路原理图 仿真软件界面的认识 画仿真电路的基本步骤 进行数字电路的仿真实验 测试“与”门的真值表，验证“与”逻辑关系 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。