【核心素养目标】4.2依法履行义务 课件(共32张PPT)-统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 第二单元 坚持宪法至上 第四课 公民义务 第二框 依法履行义务 道德与法治（统编版·新教材） 道德修养：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 健全人格：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 法治观念：认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 学习目标 1、公民权利和义务的关系 2、如何坚持权利和义务相统一 3、如何切实履行法定义务 4、违反法定义务的表现及后果 导入新课 运用你的经验 实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。实验中学享有收货的权利，红星家具厂负有交货的义务。相应地，红星家具厂享有收软的权利，实验中学负有付款的义务。 我享有人格尊严不受慢犯的权利，同时，我不能对他人进行侮导、译谤和证告陷害。 .... 思 考 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 如被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。 列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 如受教育的义务。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。 探究一 权利和义务的关系 思考二：列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 劳动义务 锻炼自己 美化校园 我们履行劳动义务，既锻炼了自身能力，又有利于学校、社会。 义务的履行促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 由此，权利和义务之间是什么关系呢？ 一、权利义务相统一 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 1、公民的权利和义务相互依存、相互促进。 一、权利义务相统一 相统一 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 2、公民行使权利和履行义务的意义？ 笔记 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 男孩说法是正确的。公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。女孩说法错误的。它割裂了权利和义务的关系，不是享受了多少权利就应履行多少义务，不是先享受了权利后履行义务，也不是先履行义务后享受权利。 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 探究与分享P54 X 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ 我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。（劳动权和受教育权） ① 公民的权利与义务相互依存、相互促进 ... ...