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课件网) 探究活动 步入初中的李想同学与班里同学交往时总爱给别人起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了…… 思考：李想在与同学的交往中存在什么问题？ 集 体 生 成 活 我 就 6.2 【学习目标】 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ 2.怎样在集体生活中涵养品格？（重点） 3.为什么在集体中可以发展个性 4.怎样在集体生活中发展个性？（难点） 自学导航 在集体中涵养品格 CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE 01 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 负责任 明确角色 承担责任 体验责任 体现价值 有担当 语言表达能力、 理解沟通能力、 ...... 接纳、尊重 理解、宽容 ...... 基本能力 基本态度 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 接纳 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 考考你 （1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。 （2）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌。 （3）同桌不小心把墨水溅到你身上。 相互理解和尊重。 接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习。 包容，说一声“没关系”。 1.在集体中，我们可以涵养哪些品格？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 ２.集体生活如何涵养我们的品格？ A.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 B.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 知识小结 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式 TFBOYS，中国内地男子演唱组合，由王俊凯、王源、易烊千玺三位成员组成。 思考：在组合中，三人的个性一样吗？ 提示：三个人个性不同，集体生活为我们发展个性提供了平台。 “个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。” ———苏霍姆林斯基 “个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。 ———（法）巴比塞 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 3、集体生活对发展个性的作用？ 4、★怎样在集体生活中发展个性？ ①在集体为我们搭建的平台上，展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 [译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。] 3②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 4②包容 ... ...
