《小城故事》音乐教学设计 杨景帆 教学目标 1.学会歌曲《小城故事》,掌握上波音和前倚音的唱法, 2.能流畅、有感情地演唱歌曲《小城故事》,并尝试用的不同的方式表现歌曲,充分发挥学生的想象力、表现力和创造力； 3.通过学习《小城故事》及欣赏家乡临渭美景，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 教学重难点： 流畅有感情的演唱歌曲 用不同的方式演唱歌曲 教学过程： 1.课前活动 节奏练习 2.新课讲授导入 师：同学们，你们听过这首歌吗？（播放邓丽君的歌曲《甜蜜蜜》）喜欢这种类型的歌曲吗？哪位同学知道这首歌的名字？哪位同学知道这首歌的演唱者是谁？ 生：《甜蜜蜜》；邓丽君 师：今天老师就带领大家一起来学另一首邓丽君的歌曲《小城故事》。 板书———《小城故事》。 3.新课教授过程 （一）体验音乐、谈感受 播放《小城故事》，请同学们静静的聆听音乐，用心感受。 问题１：这首歌的作者是谁？你觉得旋律要表达的情绪是怎样的？（慷慨激昂的？还是轻松、优美抒情的？） 问题２：这首歌是几几拍的？旋律的速度怎样？ （快速？慢速？中速稍慢？）再听歌曲， 再次聆听歌曲。 请同学们闭上眼睛认真聆听去感受歌曲轻松优美的情绪。 学唱歌曲、解决装饰音 1.学唱旋律 （1）教师跟琴范唱，学生小声哼唱哼唱； 师：经过三遍的聆听，学生已经基本可以跟琴哼唱！同学们在哼唱的过程中有没有发现在旋律某个音上面有一些特殊的记号？请你们找一找。 讲解上波音、前倚音的唱法。（重点练习） （板书：上波音及符号：前倚音） 学唱歌词 （１）请同学们轻声地跟着范唱进行学唱。 （２）跟钢琴反复练唱。（注重上波音、前倚音歌词唱法） 3.跟着范唱大声歌唱。 （四）创作表现 能够精准的将曲中节奏型敲击并创编新的节奏表现歌曲 出示4/4拍节奏进行练习，并让学生自己创编出4/4拍的节奏。 X 0 X 0 丨X 0 XX 0 0 X 0 X 丨0 X 0 XX （五）拓展训练 师：这首《小城故事》带我们走进了一座美丽的小城。现在老师带同学们一起走进我们的家乡———渭南市临渭区（出示临渭区各处全景图）。 师：大家觉得我们的家乡美吗？要是你的朋友来做客，相信他们收获一定特别多！ 课堂小结： 本节课我们通过学习《小城故事》这首歌，对邓丽君有所了解，对上波音和前倚音的唱法有了基本的掌握，也能够对4/4拍的节奏型进行简单的创编。同学们表现得很出色！ 最后让我们有感情的再次演唱《小城故事》这首歌来结束这节音乐课吧
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