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课件网) 识字3 “贝”的故事 二年级语文下册 贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文 生字学习 多音字 漂 piào（漂亮） piāo（漂浮） 我有一个漂亮的发卡。 船只和漂浮的海草纠缠在一起。 熟字比较 找近义词 容易—简单 晶、森、众 — 品 加一加 日→甲 巾→币 损坏—破坏、破损 我会认 钱 qián 书写指导：左窄右宽，斜钩舒展有力。 部首：钅 组词：钱币 花钱 铜钱 造句：钱币的发展是一段悠久的历史。 音序：Q 结构:左右 币 bì 书写指导：撇要倾斜，竖在竖中线上。 部首：丿 组词：钱币 金币 纸币 造句：钱币的发展是一段悠久的历史。 音序：B 结构:上下 与 yǔ 书写指导：竖折折钩的第一折在横中线上。 部首：一 组词：与其 与共 与时俱进 造句：我们要坚持与时俱进。 音序：Y 结构:上下 读课文，想一想“贝”字的甲骨文是什么样的？ 贝壳 “贝”字的甲骨文 认真听朗读，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？ 讲 字的起源。 人们把贝壳当作 用以佩戴。 人们把贝壳当作 购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。 “贝” 饰品 钱币 一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 介绍了贝类的动物特点———用贝壳保护自理的身体。 “介绍“贝”字的甲骨文字形。 古代刻在龟骨和兽骨上的文字。 甲骨文是中国的一种古老文字。是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语。甲骨文发现于中国河南省安阳市殷墟，是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 当作饰品 当作钱币 男女生读 男生：古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。 女生：贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。 重点强调读 师：古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵。生：很漂亮,很珍贵。 师：喜欢把它们当作饰品戴在身上。 生：当作饰品戴在身上。 师：贝壳可以随身携带,不容易损坏。 生：随身携带,不容易损坏。 师：古人还把贝壳当作钱币。 生：当作钱币。 漂亮 珍贵 饰品 随身携带 不容易损坏 钱币 因为 所以 。 因为 所以 。 “贝”字是如何形成的呢？ 贝的写法演变 甲骨文 金文 小篆 楷体 贝 贝壳饰品 用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关， 比如，“赚、赔、购、贫、货…… 财 贝 财 赚 赔 购 贫 货 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 1.房子、汽车都是家里的（ ）。 2.做生意可以（ ）也可能（ ）。 3. （ ）东西要花钱。 4.读过的书，是我 一生最大的（ ）。 赚 赔 购 贫 财 财产 赔本 赚钱 购买 财富 5.雷锋出生在一个( )的农民家里。 财产 贫苦 钱 本 买 穷 财富 钱 赔礼 采购 贫苦 铜镜 珠宝 看图，猜猜红色字的偏旁与什么有关。 （“钅”与金属有关） （斜玉旁） 讲一讲“贝”的故事 人们觉得贝壳漂亮把它 ，而且贝壳不易损坏可以随身携带，于是 。 示例：“草、花、艾、蓝”等字都是“艹”部，这些字都和花草有关；“衬、衫、裤、褂”都是“衤”部，这些字都和衣服有关。 你还知道哪些有趣的形声字？ 主题延伸 本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。 课文主旨 我问你答 今天我们学习了“贝”的故事。 古人把贝 ... ...
