课件编号20021478

专题九课时2唯物辩证法的实质与核心-2024年高考政治二轮专题复习课件(共20张PPT)(统编版必修四)

日期:2024-05-04 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:92次 大小:418429Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 专题九 唯物辩证法与辩证思维 专题一 大单元二轮专题复习 课时2 唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律 专题构建 含义 基本属性: 矛盾 普遍性 特殊性 特征 辩证关系 主次矛盾 矛盾主次方面 两点论与重 点论相结合 唯物辩证法的实质与核心 共性和共个性、绝对和相对的关系 同一性和斗争性 1.唯物辩证法的根本观点是___ 2.唯物辩证法的实质与核心是_____ 3.认识世界和改造世界的根本方法是_____。 对立统一规律 矛盾分析法 矛盾的观点 命题感悟 对立统一规律是高考考查的重点内容,高考多以漫画、引言、我国经济社会发展和社会生活的具体情境为载体,单独或者综合考查考生对于矛盾基本观点的理解,而且可能融合联系观、发展观的知识进行综合考查,选择题、主观题都有考查。 核心整合 1.矛盾的同一性与斗争性 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的,有条件的 绝对的,无条件的 同一性 斗争性 联系 ①同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一(强调斗争性) ②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约(强调同一性) ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展 方法论 我们必须用一分为二的观点,即全面的观点看问题。同时要积极创造条件,使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。要在对立中把握统一,在统一中把握对立 提醒 矛盾双方在一定条件下向对立面转化,但矛盾双方的斗争性和同一性不会相互转化。 斗争性 矛盾双方的对立、差异 城市文明与乡村文明、战争与和平、公平与效率、市场与政府、文化事业与文化产业、生产力与生产关系、传统村落的保护与开发等 一分为二、全面地看问题 经济全球化是一把双刃剑;金无足赤,人无完人;机遇与挑战并存;取得……成就,存在……问题 同一性 相互依赖、互为前提 善恶相伴、有无相生、难易相成、教学共存、相依为命 相互贯通、相互转化 居安思危、福兮祸之所伏、失败是成功之母、多难兴邦、垃圾是放错了地方的资源 对立统一 同一以差别和对立为前提 不同的音调造成最美的和谐;孤掌难鸣;和实生物,同则不继;包容性发展 斗争性寓于同一性之中 敌人是通过相处得来的;关系最密切的人,往往矛盾最多;同行是冤家;本是同根生,相煎何太急 ★重点突破: 矛盾及其同一性和斗争性在生活中的表现 2.矛盾的普遍性与特殊性 原理内容 方法论 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾 要坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 要坚持具体问题具体分析 矛盾的特殊性的表现 含义 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 方法论 坚持具体问题具体分析 一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;(区别不同事物) 二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾(区别不同过程和不同阶段) ; 三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性(矛盾发展的不平衡性———主次矛盾、矛盾主次方面) 原理内容 方法论 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 ①相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的 ... ...

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