第十一课 植物写生 课件+教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 《植物写生》教学设计 课题 《植物写生》 单元 学科 美术 年级 五年级 教材分析 本课的主要目标是引导学生尝试用线描的造型形式对植物进行写生。植物的造型结构较为简单，适合于初次学习写生的五年级学生，学生通过认真仔细观察，分析并掌握植物写生的技法。五年级学生有初步感受美的能力，作画时也具备了初步的观察习惯，五年级学生已经具备一定的逻辑思维能力，能从一些现象进行分析推理从而发现知识。 2.创意实践：通过观察、分析、探究等方法完成一幅植物写生作品。 4.文化理解：感受植物之美，培养学生的观察能力和写生能力，发展学生的美术创造力。 重点 了解写生的造型表现形式，学习用线描写生的方式表现植物。 难点 画面能够表现植物的前后遮挡关系和主次关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你认识这些植物吗？你喜欢哪些植物？你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？植物为自身和其他生物提供了食物和能量；能够净化空气，美化环境；能保持水土、防风固沙；增加大气湿度，降低环境温度。 学生思考并回答问题 由此引出今天的学习内容 讲授新课 大自然中千姿百态的植物给我们的生活带来了勃勃生机。你喜欢哪些植物？知道它们的形态特点吗？答：梅花；小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。它在冬天才傲然开放的花，它是在雪中才显得更加纯白的花，它是雪花压不倒的花。说一说应该怎样观察植物？如何来表现它们的前后关系呢？被遮挡的部分，不需要画出来！用线条虚实的对比表现出叶子前后的关系以色彩的明度对比表现出叶子的前比关系提示写生时先从一株植物入手，整体布局画面，再逐步深入刻画细节，做到疏密有致。可以从形、色、肌理等不同角度入手，画出植物独特的美。学生作品阳台上的花开了植物色彩写生学习建议仔细观察植物的形态特征。进行单株或数株植物组合的写生创作。知识拓展植物写生的基础知识1.植物写生的定义和目的定义：植物写生是指通过绘画的方式，将植物的形态、色彩、纹理等特征记录下来的艺术表现形式。目的：植物写生可以让人们更好地观察、了解和欣赏植物的美丽，同时也能培养绘画技能和艺术审美能力。2.植物写生的基本技巧观察技巧：在植物写生中，观察技巧非常重要。要学会从不同的角度观察植物，注意光线和阴影的影响，以及植物的细节特征。构图技巧：构图是植物写生的关键，选择合适的角度和视点，合理安排画面布局，突出植物的主要特征，营造出层次感和立体感。色彩技巧：在植物写生中，色彩的运用非常重要。要学会运用色彩的对比和调和，突出植物的质感和色彩变化，使画面更加生动。线条技巧：线条在植物写生中非常重要。学会运用不同的线条表现植物的形态和结构，注意线条的流畅性和准确性。植物的形态与特征1.植物的根、茎、叶、花、果根：植物的根系主要起到固定和吸收水分、养分的作用。根据形态和功能的不同，根可以分为直根系和须根系。直根系有明显的主根，而须根系则是由许多不定根组成的。茎：茎是植物的主要支撑结构，同时负责运输水分和养分。根据形态和功能的不同，茎可以分为乔木、灌木、草本等类型。叶：叶子是植物进行光合作用的主要器官，其形态和结构因植物种类而异。叶子可以分为单叶和复叶两种类型，单叶只有一个叶片，而复叶则由多个小叶组成。花：花是植物的生殖器官，主要负责繁殖功能。花的形态和结构因植物种类而异，常见的花形有圆形、椭圆形、钟形等。果：果实是植物的生殖产物，根据结构和功能的不同，果实可以分为肉果和干果两类。肉果含有丰富的种子和营养物质，而干果则主要由种子和果皮组成。2.植物的色彩与纹理色彩：植物的色彩主要来源于叶片、花朵和果实的颜色。叶片的 ... ...