课题 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 课型 新 授 总课时 一课时 第一课时 授课人 教学 内容 本框内容通过了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美，从而树立尊重生命、珍惜生命、善待生命的意识 。 教学目标 知识目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。 能力目标：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。 情感态度和价值观目标：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。 教学重点 生命需要相互关爱。 教学难点 使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。 教学资源 教学设计 教学环节 导案 学案 教师复备栏 导入定向 创设情境，导入新课 播放歌《敕勒歌》，。 倾听、欣赏、交流 引领自学 多彩的生命构成缤纷的世界 活动一：走进生命 活动内容：我身边的生命有： 。（校园里有哪些生命？校园之外你还知道哪些生命？）我心中最精彩的生命有： ，理由是： 。 教师小结：看来，咱们校园里的生命还真是不少，要是走进广袤的大自然，那生命就更加丰富多彩了。 基础知识梳理 1、_____是地球上最珍贵的财富，世界因_____的存在而变得生动和精彩。 2、我们要_____生命，_____生命。 引导点拨 生命需要相互关爱 活动二：感受生命之精彩 播放多媒体视频《动物世界》 活动三：欣赏与感悟 关爱生命，从我做起。 行动起来，关爱生命 讨论交流：我们中学生应如何落实与其他生命和谐相处着一行动呢？ 观看视频，感受生命世界的丰富多彩，思考： 人类应该怎样和其他生命相处？ 训练达标 1．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ） ①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③不践踏草坪、花卉 ④保护珍稀动植物 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 2．地球上最珍贵的财富是（ ） A．金钱 B．地位 C．友情 D．生命 3．我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（ ） A．弱小生命 B．珍稀野生动植物 C．所有野生动植物 D．已灭绝动植物 4．如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（ ） ①将其他生命赶跑 ②去关爱与呵护周围的生命 ③高高在上，因为人类的生命是宝贵的④关爱社会、关爱自然 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 5．人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（ ） ①到餐馆吃野生动物的肉 ②随手乱扔电池 ③使用一次性快餐盒 ④使用太阳能热水器 ⑤随处燃放烟花爆竹 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②④ 总结反思 我们生存的地球不只属于我们人类，它同样属于各种各样的生命体，世界因为有多样的生命而精彩纷呈。我们人类在发展自身的同时，也要关心地球上的其它生命。善待地球上的生命，就是善待我们人类自身。希望同学们在今后的生活中能够学会尊重生命，学会关心生命。不要让人类的贪婪把生命灭杀，不要轻视任何一种生命。 世界因生命而精彩，我们要让我们的世界永远精彩 板书设计 构成缤纷的世界 生命之间的感人故事 人与各种生命和谐相处 生命需要相互关爱 我们的行动 课后反思 课题 第三课 珍爱生命 第二框 生命因独特而绚丽 课型 新 授 总课时 一课时 第一课时 授课人 教学 内容 本节课的教学内容有两目“人的生命的独特性”和“展现独特的魅力”，帮助学生认识生命的独特性。 教学目标 1.通过学习让学生知道任何生命都是独一无二的；帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命； 2.逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力； 3.引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生 ... ...
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