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课件网) 阿Q 正传 学习目标 【必备知识】 1.了解作者及作品相关内容。 2.熟读文本，理清文章叙述思路。 【基本能力】 1.理清小说的主要情节，把握小说的主题思想。 2.通过分析人物的动作描写、心里描写，鉴赏文中人物形象的塑造方法。 3.分析“精神胜利法”的原理、特征及实质，挖掘“精神胜利法”的内涵。 【学科素养】 1.对重要语句或段落进行深度解读，从人物形象、叙述语言以及幽默、夸张、讽刺等艺术手法的角度，欣赏作品的艺术特色。2.关注小说喜剧表象下的悲剧意味，探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。 第一课时 1.语言建构与运用： 1.了解作家作品 2.梳理小说故事情节 3.概括选文主要故事事件 学习目标： 一、知人论世 任务一，给5分钟时间，快速浏览，弄清以下问题 作者个人基本信息： 代表作品： 小说特点： 创作背景： 5分钟计时，在学习笔记上快速浏览相关内容，圈画出要点，然后举手发言。 《阿Q正传》（节选）情节简介 《阿Q正传》（节选）选自《呐喊》。小说共九章，本文节选的是第二、三章。小说以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写了一个无名无姓、无家无业的贫苦雇农阿Q短暂的一生。课文节选的二、三两章描述的是阿Q的若干生活片段，精练地刻画出阿Q的“精神胜利法”，塑造了一个具有时代典型意义、不朽的文学形象。 前三章属于小说的交代部分。其中第一章“序”交代了给阿Q作传的缘起，简要介绍了阿Q的身世、处境；第二、三章着重描写了阿Q的精神胜利法，妄自尊大，自欺欺人，畏强凌弱，奴相十足。中间三章是小说情节的发展，重点描述了阿Q的精神痛苦与不幸。第七、八章描写了辛亥革命波及未庄之后，阿Q自发地“神往”革命的愿望和行动，以及假洋鬼子不准他革命以后，他对辛亥革命的极度失望。最后一章描写了反动派窃取革命果实、阿Q被杀害的悲惨结局。 《阿Q正传》（节选）作者简介 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人。 著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 《阿Q正传》（节选）作者简介 鲁迅以小说创作起家。 1918年在《新青年》杂志发表的《狂人日记》是中国现代白话小说的开山之作，影响深远。 其后，鲁迅连续发表多篇短篇小说，后来编入《呐喊》、《彷徨》两个短篇小说集， 代表作有《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》、《故乡》等。 被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 《阿Q》（节选）创作背景 1840年鸦片战争之后的中国历史，是受帝国主义侵略和掠夺的屈辱史。封建统治阶级在这种特殊的历史背景下形成一种变态的心理：一方面对帝国主义者奴颜婢膝，表现出一副奴才相；另一方面对自己统治下的臣民摆出主子的架子，对他们进行疯狂的镇压、凶狠的盘剥。鲁迅不止一次地对这种畸形的变态心理作出概括：“遇见强者，不敢反抗，便以‘中庸’这些话来粉饰，聊以自慰。所以中国人倘有权利，看见别人奈何他不得，或者有‘多数’作他护符的时候，多是凶残横恣，宛然一个暴君，做事并不中庸。”他们对帝国主义的侵略已到了割地赔款、丧权辱国的地步，但偏要自称“天朝”，沉醉在“东方的精神文明”中，鼓吹中国文明“为全球所仰望”。已经濒临死亡的边缘，却追求精神上的胜利。 二、整体感知 任务二，梳理小说故事情节《阿Q正传》简介 提示：开端-发展-高潮-结局 《阿Q正传》简介 一、序 二、优胜记略 三、续优胜记略 四、恋爱悲剧 五、生计问题 六、从中兴到末路 七、革命 八、不准革命 九、大团圆 交代给阿Q作传的缘起，概括阿Q的社会地位和生活环境。 课文所选内容 重 ... ...
