《去同学家》教学设计 【教学内容】 一年级音乐学科《开学第一课》 【学习目标】 1、知识目标：培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念 2、能力目标:能使用三角铁和木鱼参与音乐活动，能随着歌曲录音或教师范唱一起演唱有歌词的部分，并用合适的律动参与小小音乐剧的表演。 3、情感目标:初步培养学生人际交往的能力，懂得建立同学友谊。 【学习重难点】 重点：在音乐律动和小小音乐剧的表演中，能用合适的方式表现敲门声和见面握手问好（你好）两处音乐的不同。 难点：小乐器的演奏 【教学准备】音乐光盘、电子琴 【教学过程】 一、创设情境，揭示课题。 1、谈导入话 小朋友们，今天好开心啊！我们约好了放学后去同学家玩，我们背着小书包高兴地走着。。 来到别人家里，我们如何做一位懂礼貌的小客人呢？引出做客需知，敲门的礼仪。 我们来听一听歌曲当中的小朋友是怎么做的吧？（请回答！） 歌曲当中的人物有哪些？他们分别是谁？要去谁家？ 新手教学，逐步突破 1、听音乐，做律动。 先单独播放两个长短不同的音，让同学听音判断做律动。短的声音我们用敲门动作来表达，长的声音我们用握手动作来表达。教师示范动作，并仔细讲解，学生学习。 播放完整伴奏，全班一起随音乐律动。 2.、认识新朋友 接下来老师要考考各位小朋友的小耳朵了，我们先来听一听他们的声音。你能听出他是谁吗？请闭上眼睛来听一听。然后出示图片。一个是木鱼，一个是三角铁。 3、乐器的拿法 木鱼分两个部分，一个是木鱼，一个是木锤。用木锤敲击木鱼就发出声音了。三角铁也是一样方法。木鱼声音对应短的，三角铁的声音对应长的。 三、教学升华，课堂拓展 1、用乐器为乐曲伴奏。（以小组为单位，小组长收发乐器）。 2、小小歌唱家。（最佳歌唱组） 随音乐一起或教师示范，唱会《去同学家》。 3、小小音乐剧。（最佳表演组） 随音乐有表现的表演。最后分成不同的小组分别加入木鱼，三角铁伴奏小组，歌唱小组，舞蹈小组。有表现力的展现《去同学家》的愉悦心情。 4、生活当中有哪些东西是长的，哪些东西是短的？请小朋友来说一说。那音乐当中哪些音长，哪些音短呢？我们试着来听一听。 四、知识归纳，课堂总结 今天，我们通过去同学家这节课，学会了去别人家做客要有礼貌，学会了听辨音的长短，也学会了有表情地表演小小音乐剧，同学们真是太棒了。 【教学板书】 【课后反思】
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
