第4课 欧洲文化的形成 习题（含答案）

第4课　欧洲文化的形成 一、选择题 1.对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列,正确的是 (　　) A.苏格拉底　柏拉图　亚里士多德 B.苏格拉底　亚里士多德　柏拉图 C.柏拉图　亚里士多德　苏格拉底 D.亚里士多德　苏格拉底　柏拉图 2.古希腊哲学史,一般以苏格拉底为界,前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然,那么苏格拉底时期哲学的研究对象是(　　) A.宗教与神学 B.人与社会 C.科学与理性 D.道德与功利 3.柏拉图重视数学知识,据说在其创立的“学园”大讲堂的门前写着“未学几何学者不得入内”。这反映了柏拉图重视(　　) A.人文主义 B.自由主义 C.平等精神 D.理性精神 4.《荷马史诗》产生于公元前8世纪,在公元前6世纪汇编成册。从公元前5世纪起,每逢雅典四年一次的泛雅典娜节上,都有朗诵《荷马史诗》的节目。在现实生活中,古希腊人从《荷马史诗》中摘章引句,用以解答有关道德与行为的问题,甚至在城邦间的领土纠纷中引用荷马诗句来作为自己的有力证据。这表明《荷马史诗》 (　　) A.成为共同历史文化心理的源泉 B.提供了政治准则和日常生活的样板 C.植根于城邦民主政治的时代潮流 D.铸就了全希腊的宗教政治道德宪章 5.希罗多德在《历史》中声明,他在处理各种演说词时“一方面尽量保持实际上所用词句的一般意义,同时使演说者说出我认为每个场合所要求他们说出的话来”。这说明 (　　) A.《历史》中存在合乎情理的虚构 B.《历史》中的演说词符合演说者的原意 C.希罗多德《历史》写作纯属虚构 D.希罗多德《历史》写作注重调查研究 6.有人指出,大陆法系直接以罗马法的观念原则为基础,以罗马法提供的现成法律形式为蓝本,形成以成文法典为主要标志的体系。这一言论 (　　) A.揭示了罗马法具有丰富的内容 B.反映了罗马法成就突出的原因 C.指出了罗马法得到不断的完善 D.强调了罗马法对后世影响深远 7.有报纸记载,西方某古玩拍卖市场曾有人拍卖公元前1世纪罗马史学家李维的名著《罗马史》,纸张已变黄发脆,一张张翻阅都很困难,竟以10万英镑高价成交。你认为这一文物是 (　　) A.真迹而价值较高 B.同时代的仿制品 C.真迹而价值不高 D.后人伪制无价值 8.你坐上旅游车后,导游说:“今天我要带领大家去游览的古建筑,是唯一完整保存至今的古罗马建筑,被称为‘罗马的另一象征’。”“罗马的另一象征”是指 (　　) A.大斗兽场 B.帕特农神庙 C.圣母玛利亚大教堂 D.万神殿 9.496年法兰克国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6—7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了 (　　) A.中古时期的西欧文化一片黑暗 B.基督教会在中古西欧地位显赫 C.法兰克征服者与教会平起平坐 D.教会控制中古西欧的一切权力 10.“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵,对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是 (　　) A.西罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 11.下面两幅国徽图案反映的是 (　　) 拜占庭国徽 俄罗斯国徽 A.两个国家的宗教信仰几乎完全相同 B.两国之间存在着直接继承与被继承的关系 C.俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响 D.俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设 12.有学者说,查士丁尼编纂的《罗马民法大全》“不加区别地为所有人服务,‘异邦人’的古典概念消灭了,出现了人与人彻底的统一,罗马法对于所有的人成为共同法”。这说明《罗马民法大全》 (　　) A.沿袭了习惯法传统 B.贯彻了公民法理念 C.借鉴了雅典的法律 D.体现了万民法精神 二、非选择题 13.西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育,并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读 ... ...