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课件网) 第九章 压强 9.4大气压强 一、实验导入 二、新课探究 新课探究1：初步了解大气压 问题1：大气压定义？ 问题2：产生的原因？ 由于地球表面的空气受到重力作用，且具有流动性而产生的。 问题3：大气压的方向？ 空气和液体一样， 具有流动性，因而大气压也是朝各个方向的。 大气对浸在里面的一切物体具有的压强叫做大气压强，简称大气压 学生分组实验： 最早证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验. 马德堡半球实验说明： （1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大 新课探究2：证明、测量大气压 1.大气压既然很大，到底有多大？ 托里拆利 托里拆利实验是最早测出大气压值的实验，这个实验测得水银柱的高度为760mm，我们把这个大小的大气压叫做标准大气压。 760mm 2.提问：管子倾斜、粗细、是否混有空气水银柱竖直高度是否发生变化 玻璃管倾斜：水银柱高度不变 760mm 玻璃管粗细：水银柱高度不变 真空 760mm 少量空气 玻璃管内混有少量空气：水银高度会降低 760毫米 真 空 3.实验分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 计算： P = ρ g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =1.013× 10 5 Pa 汞 汞柱 大气压 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 一个大气压能支持多高的水呢？ 由P=ρgh得 4.为什么用水银不用水做实验呢？ 思 考 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 不同地点,不同高度的大气压值是不同的 特点：精确但携带不方便 特点：携带方便但不精确 1.水银气压计 2.金属盒气压计（也叫无液气压计） 三、大气压的测量仪器 取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体， 使瓶内气体压强大于大气压， 水沿玻璃管上升到瓶口以上 吹气 四、大气压的变化 气压与高度：随高度增加而减小。 气压与沸点：气压越高，沸点越高。 五、大气压强的应用 输液时瓶口为什么多出来一根“闲置”管 六、课堂小结 1.大气压强的存在———马德堡半球实验 2.大气压的测量———托里拆利实验 5.大气压强的应用 3.标准大气压为 1.013× 10 5 Pa 粗略记为105 Pa 4.大气压强测量仪器———气压计 课后作业： 1.查阅资料了解气压计原理和使用方法 2.自制简易气压计 3.完成导学案后面练习 感谢指导 本课结束
