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课件网) 图一 公元1年西方对世界的了解 图二 公元1600年西方对世界的了解 西方人眼中的“世界”为什么变大了呢 部编版九年级历史上册第五单元第15课 目录 一、探之“必要”（原因） 二、探之“可能”（条件） 三、寻之“经过” 四、探之“影响” 01 欧洲人为什么要探寻前往东方的新航路呢？ 新航路开辟有这个必要吗？ 一、探之“必要”（原因） 手工工场 租地农场 经济根源： 租地农场和手工工场的发展，欧洲市场需求扩大，新生的资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 情景设置： 假如你是当时的一名商人，想开设一间手工工场，你认为应该满足哪些条件呢？ 资金 原料 劳动力 市场 技术 条件 一、探之“必要”（原因） 我应该去哪里获得黄金呢？ 去东方啊！ 《马可·波罗行纪》 财富梦 东方梦 一、探之“必要”（原因） 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ———《马可波罗行纪》 一、探之“必要”（原因） 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ———《马可波罗行纪》 2、社会根源： 《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲社会掀起“寻金”热潮。 一、探之“必要”（原因） 我该怎么去东方呢？ 一、探之“必要”（原因） 14世纪前后欧亚主要商路 奥斯曼 帝国 3、直接原因： 奥斯曼帝国控制东西方传统商路。 航海梦 一、探之“必要”（原因） 请从材料中归纳新航路开辟的原因还有什么呢？ 材料研读： 葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。 4、政治原因： 葡萄牙和西班牙王室的支持。 一、探之“必要”（原因） 小结：新航路开辟的原因 Text here Text here Text here 《马可·波罗行纪》引发欧洲社会出现了关注东方的热潮（社会） 手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的贸易市场（经济） Text here 奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道（直接） 葡萄牙和西班牙王室的支持（政治） 根本原因 一、探之“必要”（原因） 02 二、探之“可能”（条件） 地球仪 角色扮演： 假设我是西班牙国王，你们是生活于当时的航海家，你们如何把当时具备的条件阐述出来以得到我的支持呢？ （提示：尊敬的国王，您好！我是航海家某某······） 多桅帆船 罗盘 小结：新航路开辟的条件 ①地圆学说逐渐流传 ②航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用） ③造船技术进步（多桅多帆海船） 二、探之“可能”（条件） 03 三、寻之“经过” 葡萄牙 好望角 太平洋 迪亚士 三、寻之“经过” 西班牙 大西洋 印度洋 太平洋 哥伦布 三、寻之“经过” 好望角 印度 达·伽马 葡萄牙 大西洋 太平洋 三、寻之“经过” 麦哲伦 西班牙 麦哲伦海峡 三、寻之“经过” 动动手：请小观众们分别画出四位航海家的探宝路线图。 三、寻之“经过” 一个中心 欧洲 两个方向 东 西 两个国家 四个人物 葡萄牙 迪亚士、达·伽马 西班牙 哥伦布、麦哲伦 三、寻之“经过” 小结：新航路开辟的经过 04 1、贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 新航路开辟之后，每年运往里斯本的胡椒猛增至7000吨以上。传统的地中海、北海、波罗的海区域的海上贸易，此时，转移到了大西洋的欧洲沿岸地区。 ———张延玲、隆仁主编 《世界通史》 四、探之“影响” 2、欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，以欧洲为中心的世界市场雏形开始形成。 四、探之“影响” 四、探之“影响” 材料研读 ... ...
