7.2 节奏与旋律 课件(共24张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 你能听出两端乐曲的不同吗？ 节奏？ 指音乐运动中单音的长短和强弱 指若干单音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列 旋律？ 个体做事情的习惯，就是节奏 集体对于每个人的要求，就是旋律 我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟小小村落 路上一道辙 我在多个集体中 周五晚上，夏雪手机上收到了三条的通知： 音乐老师：周六下午学校合唱团要参加市里的选拔赛，请按时参加 班主任：周六下午参加我班诗词培训课，我班要参加学校比赛，请认真培训 篮球教练：周六上午的篮球兴趣课调至周六下午，准时参加 所属集体 扮演角色 承担责任 【完成表格】 校合唱团 班级 兴趣班 成员 学员 培训 训练 结论：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 参赛选手 比赛 夏雪同学的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 01 01 01 02 请你帮忙 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 集体会为夏雪的烦恼而调整时间吗？我们该怎么办？ 由此，我们总结一下：个人节奏与集体旋律的关系？ 状况 结果（要求） ①个人节奏与集体旋律相 _____ 时 我们可以顺利地 _____集体 ②个人节奏与集体旋律存在_____ 我们需要_____自己的节奏 ③不同集体中的角色无法_____ 时 角色之间的_____可能给我们带_____ 和谐 融入 差异 调整 统一节奏 冲突 烦恼 1.个人节奏与集体旋律的关系： 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择篮球兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级培训课 选择合唱团比赛 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：选拔赛比赛是当前学校头等大事，不能拖延 思考：夏雪该怎么选择？说一说你的理由。 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 选择合唱团比赛 选择班级培训课 选择合唱团比赛 NO.1 NO.2 NO.3 夏雪考虑后，做出了以下选择： 探究 如何解决角色冲突 思考五：你赞同夏雪的选择吗？夏雪的选择启示我们如何解决角色冲突。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 2.怎样排解角色冲突带来的烦恼: ① 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（三个”考虑“） ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（两个”服从“） 集体中的小群体 夏雪的班级生活 在夏雪所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是我们班篮球赛中的主力；夏雪和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作； 夏雪的班集体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 请你从夏雪的班级中任选其中的一个小群体，分析：他们的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响？ 如： 讨论学习问题： 讨论篮球： 讨论学生会工作： 思考： 有利于自身学的提高。 有利于提高球技，增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。 有利于校学生会工作的改进和更好的开展。 积极影响：在小群体中 ... ...