【精品解析】2024年温州市八下科学第三单元空气与生命拔高培优训练卷（浙教版）

2024年温州市八下科学第三单元空气与生命拔高培优训练卷（浙教版） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．（2019八下·温州期中）有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份固体质量相等．分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【知识点】催化剂在化学反应中的作用 【解析】【分析】根据氯酸钾分解时二氧化锰的催化作用分析，结合图像中各曲线的变化趋势及起点与转折点的判断方法解答。 【解答】加二氧化 锰的氯酸钾反应快，即产生等量氧气，b所用时间少，但因氯酸钾质量少，所以最终产生氧气质量小于没有加二氧化锰的，即a大于b产生氧气，B符合题意； 故答案为：B。 2．（2023八下·下城期中）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（　　） A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到测定氧气体积的目的 B．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满 D．若用装置Ⅰ与装置V量组合测量生成氧气的体积，实验时先连接装置Ⅰ和V，后将燃烧匙伸到液面以下 【答案】D 【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满 【解析】【分析】A、根据氧气的收集方法及测定收集氧气体积的原理分析； B、根据排水测定收集氧气体积，瓶内气体对结果无影响分析； C、根据氧气密度大于空气分析； D、根据制取氧气的操作步骤分析。 【解答】A. 将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，只能收集生成氧气，不能测定氧气体积，不能达到测定氧气体积的目的，不符合题意； B. 若用装置V测量生成氧气的体积，收集多少体积的氧气排出多少体积的水，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果，不符合题意； C. 若用装置Ⅳ收集氧气，氧气密度大于空气，b导管进气，可将带火星的木条放置在a处导管口验满 ，不符合题意； D. 若用装置Ⅰ与装置V量组合测量生成氧气的体积，为防止气体逸出，实验时先连接装置Ⅰ和V，后将燃烧匙伸到液面以下 ，符合题意； 故答案为：D。 3．（2022八下·杭州月考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示(例如：丙的质量为5g，丁的质量为3g)，充分反应后，在同一张刻度纸上再次记录各物质的质量变化：刻度线Ⅰ向左移动16格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是（　　） A．该反应是化合反应 B．丙一定是催化剂 C．反应后丁的质量为8g D．反应生成的乙和丁的质量比为1∶1 【答案】D 【知识点】催化剂在化学反应中的作用；根据化学反应方程式的计算 【解析】【分析】由质量守恒定律可知在化学反应中参与反应的物质质量等于生成物的物质质量。 【解答】A.甲的质量减小，乙和丁的质量增加，而丙的质量不变，故为分解反应； B.丙可能与化学反应无关； C.反应后丁的质量为11g； D.生成乙的质量为8g，丁的质量也为8g，故其质量比为1：1； 故答案为：D 4．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是（　　） A．过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气 B．两条曲线围成的面积代表有机物的积累量 C．叶面积指数约为5时，对农作物增产最有利 D．叶面积指数超过7时，有机物不再积累 【答案】D 【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系 【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成 ... ...