2024年五年级语文阶段性练习 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 二、给加横线的字选择正确的读音，打“√”。 2. 给加横线的字选择正确的读音，打“√”。 （1）明明的爸爸曾供（gōng gòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供（gōng gòng）了丰厚的待遇。 （2）刺眼的阳光晃（huǎng huāng）得我睁不开眼睛，脚下不由得晃（huǎng huāng）动起来。 （3）一群飞燕（yān yàn）在燕（yān yàn）山脚下的树木里盘旋。 （4）听说哥哥常常工作到三更（gēng gèng）半夜，妈妈更（gēng gèng）加心疼了。 三、辨字组词。（8分） 3. 辨字组词。 榆（ ） 鹏（ ） 兼（ ） 搞（ ） 偷（ ） 绷（ ） 嫌（ ） 犒（ ） 龄（ ） 蝶（ ） 傍（ ） 尊（ ） 领（ ） 碟（ ） 榜（ ） 遵（ ） 四、把下列词语补充完整。 4. 把下列词语补充完整 神（ ）（ ）算 半（ ）三（ ） 情（ ）（ ）禁 （ ）（ ）见血 （ ）（ ）不吭 （ ）疾（ ）快 五、按要求完成句子练习。 5. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（修改病句） _____ 6. 课外活动时间，操场上热闹起来，（ ），（ ）（把句子补充完整） 7. 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。(改为反问句) _____ 8. 他回答道：“我不能呼吸，请帮助我。”（改转述句） _____ 9. 他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句） _____ 10. 老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句） _____ 11. 小鸟在天空中飞来飞去。（改为拟人句） _____ 六、根据积累填空。 12. 根据积累填空。 （1）慈母手中线，（ ）。 （2）黄沙百战穿金甲，（ ）。 （3）孤帆远影碧空尽，（ ）。 （4）古诗中的童年真美，有（ ），（ ）的种瓜儿童，有（ ），（ ）的弄冰儿童，有（ ），（ ）的吹笛儿童。 （5）这么久不见，你的脾气还是（ ）（填一句歇后语） （6）汉字已经有三四千年历史了现存最早字体是（ ），我最喜欢的字体是（ ），因为（ ）。 （7）我国的四大名著是：（ ），（ ），（ ），（ ）。 七、阅读训练。 课内阅读。 ①周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 ②有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 13. 选段主要运用了语言描写来塑造周瑜和诸葛亮的形象，下面最能概括选段中周瑜特点的是（ ） A. 嫉恶如仇 B. 忠厚老实 C. 嫉贤妒能 14. 下列对画“_____”句子的分析，正确的是（ ） A. 周瑜信任诸葛亮，想把造箭的任务交给诸葛亮。 B. 周瑜心怀妒忌，设下陷阱，假借公事逼迫诸葛亮接下造箭任务。 C. 军中缺箭，周瑜特别着急，只好请诸葛亮帮忙。 D. 军情紧急，周瑜知人善任，委托诸葛亮造箭。 15. 根据提示写一写人物心中所想。 （1）诸葛亮说“愿意立下军令状”时，心中在想：_____ （2）诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，想：_____ 课外阅读 ①如果有人问我：“你这一生感到最吃亏的是什么？”我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！” ②小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。 ... ...
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