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课件网) 统编版 PPT专栏 八下语文综合性学习 《以和为贵》 梯度训练2 1、某校八(1)班进行了一次以“共建和谐校园”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。（9分） （1）【拟写标语】为本次活动拟一条主题语。（2分） 和谐校园，携手共建。 共创和谐校园，争做文明使者。 （2）【设计活动】丰富活动形式，请你根据活动一，再写两个活动项目。（2分） 活动一：举办“共建和谐校园”的演讲比赛 活动二：_____ 活动三：_____ 举办“共建和谐校园”的主题班会 召开“共建和谐校园”座谈会 出一期“共建和谐校园”黑板报 （3）【展示成果】请你为大家展示一条以“和”为主题的名言，标注作者。（2分） （4）【材料探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。（3分） 君子和而不同，小人同而不和。（孔子） 天时不如地利，地利不如人和。（孟子） 美在和谐。（赫拉克利特） 材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。 材料二：明朝洪武年间，缅甸与百夷(今缅甸北部)交战，明太祖未发一兵，派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，惟存关市之讥。是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长，不亦美乎”。双方均为道义所感悟，领会启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。 探究结果：_____ 两则史料从一个侧面反映出中国人崇和、尚和、护和的文化理念。 2、中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。曙光中学开展以“和”为主题的综合实践活动，请你参与。（12分） （1）[探究“和”内涵]这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。（4分） [甲]通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。“和”表现在人与自然的关系上，是人与自然的和谐观；表现在人与人之间，是“己所不欲，勿施于人”的和谐观；[乙]A表现在社会上，是“大同”的理想社会；B表现于个人修养，是心灵和谐观；C表现于国际关系，是“万邦和谐”“万国咸宁”的睦邻友好关系。 ①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见：_____。（2分） ②[乙]处A、B、C句语序不当，正确的顺序是：_____。（2分） 删掉“通过”或“使” B A C （2）[聚焦“和”活动]学校决定6月28日下午三点在图书馆报告厅举行“构建和谐校园”主题活动，想邀请李明先生来校作报告。请你以育才学校校团委的名义撰写一封邀请函。（4分） 邀请函 尊敬的李先生： 您好！我校准备于6月28日下午三点在图书馆报告厅举行“构建和谐校园”主题活动，想邀请您来校作报告。希望您能够在百忙之中抽空参加，谢谢您！ 曙光中学校团委 6月26日 （3）[彰显“和”之用]“和”是人与人正常交往的基础。张峰同学在上体育课跑步时，被同学王华不小心撞倒了。张峰准备放学后去报复王华，作为同学的你应该怎样劝阻他？ (4分) 张峰同学，我们同在一个操场，跑步时难免会有碰撞，何况王华不是故意的，我们不能因为一时冲动而违反学校的规定，礼让和气一点不是更好吗？ 3、和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则，今天，让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧！（9分） （1）【家庭和睦】 周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶， ... ...
