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课件网) 新知导入 【生活中的规则】 ①乘客要主动给老、弱、病、残让座； ②经营者诚信经营; ③军人要遵守部队的纪律; ④到学校读书要遵守班规校纪; ⑤严禁偷到他人财物; ⑥行人要遵守交通规则； ⑦看病要遵守医院的规定; ⑧工人按时上下班; 思考问题： 如果要你们对这些规则进行分类，你们会将它们分成哪几种类型？ 道德、法律、纪律、规章制度 道德与法治 部编版七年级下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 核心素养 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 学习目标 一、法律的特征 1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？ 2.法律的特征有哪些？ 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？ 二、法律的作用 4.法律的作用表现在哪些方面？ 第一目 一、法律的特征 新知讲解 【认识法律】 正常有序的社会生活，离不开众多的规则，而法律是一种特殊的行为规范。究竟“特殊”在哪些方面呢？ 道德 校 规 法 律 思考问题： 根据漫画情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，分析法律、道德、校纪校规有什么不同；有何相同相同点。 合作探究 共同点：法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 新知讲解 产生方式 实施手段 调整对象和范围 不同点 法律 道德 校规 相同点 国家制定或认可 自发形成、约定俗成 教育部门或学校制定 都用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 国家的强制力 靠社会舆论、人们的内心 信念、自觉遵守 自觉遵守、批评教育 全体社会成员 普遍适用 学生及教职工 1.法律、道德和校纪校规的区别（不同点）与相同点 新知归纳 1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？ ①联系：法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 ②区别：法律、道德、纪律等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ———习近平 新知讲解 2.法律的特征有哪些？ 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，《中华人民共和国爱国主义教育法》将于2024年1月1日起生效实施 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中。 ①法律是由国家制定或认可的。制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 认可 制定 相关链接 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 国家认可 指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 新知讲解 【立法环节】 思考问题： 1.我国的立法机关是什么？2.材料表明法律具有什么特征？ 全国人民代表大会及其常务委员会 法律是由国家制定或认可的。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中 ... ...
