(
课件网) 712—770年，字 ，自称 ，世称杜少陵。他是我国唐代伟大的 诗人，代表作：“三吏” “三别”。 三吏： 三别： 他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为 。因其卓越的成就，被人尊称为 ，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。 作者简介 杜甫简介 子美 少陵野老 现实主义 《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 《新婚别》《垂老别》《无家别》 “诗史” “诗圣” 写作背景 此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 作者简介 结构：临古地———思古人———怀古事———抒今情 意象：历史人物、历史事件、历史遗迹 内容/感情： 对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜 对自己：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，年老体衰、功业无成之感慨…… 对国家对时代：昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之批判，重蹈覆辙之告诫，人民疾苦之同情 对自然：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。 表现手法：用典、对比、借古讽今、虚实结合、衬托、借景抒情…… 咏史怀古诗 《蜀相》是一首咏史怀古诗 作者简介 ①要弄清史实，作者“———什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情； ④要分析写法，特别要注意分析典故。 咏史怀古诗 如何赏析咏史怀古诗？ 吟咏诗韵 思考1：本诗的感情基调是什么样的？ 明确：叹惋感伤。 思考2：诗的主要内容是什么？ 明确：杜甫游武侯祠的所见所感。 文本探究 首联 壹 题目是“蜀相”，为何首句用“丞相”？ 贰 “寻”体现了诗人怎样的情感？ 对郁郁葱葱的翠柏（柏森森）的描写有什么作用？ 叁 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 亲切，表达了杜甫的崇敬仰慕之情。 有目的的专程来访，体现出杜甫对诸葛亮的敬仰和缅怀。 ①环境上：营造了庄严、肃穆的氛围； ②时间上：写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉； ③情感上：用松柏的万古长青衬托诸葛亮的伟大和不朽。 文本探究 颔联 这两句诗里哪两个字最生动传神、跟境界的关系最为密切？ 映阶碧草 春色，隔叶黄鹂 好音。 自 空 碧草照映台阶呈现自然的春色， 树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱 特写镜头，由远而近，从祠堂的外部到内部，内景。 1.解释含义 准确表明该字在诗中的含义 2.描述景象 结合诗歌相关内容描绘该字所呈现的意境 3.分析手法 分析该句运用的表达技巧 4.阐明作用 分析该字在营造意境，突出主旨和结构上所起的作用 炼字题答题步骤 文本赏析 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。 ———《杜诗解》 释词义：自：徒自；空：空有 述句意/描图景：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人聆听。 点手法：融情于景，以乐衬哀 悟感情/析作用：落寞和感伤 文本赏析 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 思考：王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’一个‘闹’字境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。为什么？ 【参考答案】“自”是“独自”的意思，“空”是“白白地”的意思。青草翠绿映照台阶，却无人光顾；隔叶黄鹂叫声婉转动听，却无人倾听。 诗人运用了寓情于景和以乐景写哀情的手法，渲染了冷清寂寥的氛围，说明武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，表现出诗人对世事变 ... ...
