1北京的春节同步练习（无答案）

月 日 班级 姓名 第一步骤 精读 北京的春节 （第一课时） ★学习目标： 1.我能结合预习，和同学分享生字新词。 2.我能正确读文，整体感知课文内容。 ★概念：守岁 ★练习题： 一、认真拼读，准确书写。 除夕这天，人们会在门外贴上chūn lián （ ），在屋里贴上 nián huà（ ），夜晚还要tōng xiāo（ ）守岁。正月初一，大人会到qīn qi（ ）、朋友家拜年，小孩们则喜欢去去庙会上看赛luò tuo（ ）。正月十五，街上处处zhāng dēng jiē cǎi（ ），非常热闹。 订正:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、写同音字组词。 （1）tān 摆（ ） 河（ ） （ ）玩 （2）jiào （ ）夫 （ ）对 （ ）量 订正:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、根据词语意思写出相应的词语。 1.一切事物或者景象变得面貌一新。（ ） 2.事物之间界限分明，完全不一样。（ ） 3.（连续的事情）中间隔断，不连接。（ ） 4.超过平常，特别。（ ） 四、品读句子，完成练习。 (1)在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 对这两句话的理解,错误的一项是( ) A.“除非”写出了远离家乡的人们对回家团圆的热切期盼 B.“万不得已”表达了不能回家团圆的人的无奈之情 C.“守岁”只表达了人们希望时间停止、永远年轻的愿望 D.这两句话蕴含着浓浓的亲情,浸润着孝亲的传统美德 (2)元旦的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人:元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 ①“截然不同”中“截”的意思是() A.割断,弄断 B.段 C.阻拦 D.截止 ②这句话把元旦的光景与除夕进行＿＿＿，写出了除夕的＿＿＿ 和元旦的＿＿＿。 订正:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、课文综合回顾。 本文的作者是＿＿＿，课文按照＿＿＿顺序，向我们展示了一幅幅北京＿＿＿＿的民风民俗画卷。课文采用了“详略得当”的表达方法,详写了＿＿＿＿、除夕、＿＿＿＿、＿＿＿＿这几天，其余的略写。这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 订正:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 月 日 班级 姓名 北京的春节 （第二课时） ★学习目标： 1.我能品读课文，感受北京春节的热闹，分享体会。 2.我能了解文章的表达顺序，体会详略得当的好处。 ★概念：详略得当 ★练习题： 一、品读段落，完成练习。 照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种千果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。 除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京过年时,家家吃饺子。 孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、棒子、果子等千果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。 孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。 (1)选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是＿＿＿＿和＿＿＿＿,作者对它们进行了＿＿＿＿(详写 略写),给人留下深刻的印象 (2)这不是粥,而是小型的农业展览会。 ①这句话把腊八粥比作＿＿＿＿＿，写出了熬腊八粥的材料＿＿＿＿。 ②透过腊八粥可以看出这是一个( )年。 A.团圆喜庆 B.福寿满堂 C.五谷丰登 D.财运亨通 (3)对课文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()。 A.“杂拌儿”指外形不规则的干 ... ...