(
课件网) 2.3 观察一种动物 教科版一年级下册 内容总览 单元主题 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂总结 06 目录 作业布置 07 板书设计 08 单元主题 科科非常喜欢小动物，所以妈妈就在家里养了一条小狗。每天放学回来第一件事，科科都会去和小狗玩一会儿，再去写作业。今天科科在和小狗玩的时候，他问妈妈，“妈妈，我发现我们周围有很多小动物，如小猫、小狗、小鸟、还有奶奶家养的鸡，那我们学校有小动物吗？”妈妈笑了笑说：“当然有了，你可以利用下课或是放学的时间，去校园里找找看呀。”科科一听，点了点头，“对呀！” 同学们，你们想和科科一起去校园里找找看，都生活着哪些小动物吗？ 教学目标 《观察一种动物》 科学观念：知道蜗牛身体上有壳、腹足、两对触角、眼睛、口等；知道蜗牛运动缓 慢，能利用腹足在不同的物体表面爬行，认识到动物身体结构具有帮助 动物维持自身生存的相应功能。 科学思维：能在教师指导下，初步分析蜗牛的运动与其身体结构的关系。 探究实践：能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进 行观察和记录；能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。 态度责任：培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物；培养认真细致、 实事求是的观察态度。 新知导入 阿门阿前一棵葡萄树， 阿嫩阿嫩绿草刚发芽， 蜗牛背着那重重的壳呀， 一步一步地往上爬。 阿树阿上两只黄鹂鸟， 阿嘻阿嘻哈哈在笑它， 葡萄成熟还早得很哪， 现在上来干什么？ 阿黄阿黄鹂儿不要笑， 等我爬上它就成熟了。 新知导入 新知讲解 活动一：蜗牛的特点 新知讲解 你想观察蜗牛的什么？ 外形结构 运动方式 应激反应 新知讲解 你都在哪里找到了蜗牛？ 树叶上 树干上 新知讲解 温馨 提示 1、爱护小动物，不伤害小动物。 2、不争不抢，分工合作。 3、保护环境，不破坏花草树木。 新知讲解 观察蜗牛的身体 我们用肉眼能观察到什么？ 新知讲解 眼睛 触角 腹足 壳 新知讲解 口 拓展提高 蜗牛平时身体缩在壳内，爬行时头部有像牛角那样的触角，所以人们才叫它蜗牛。 你对蜗牛了解多少？ 拓展提高 蜗牛的种类很多，遍布全球。据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。在我国各地都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、公园、校园等地。 拓展提高 冬季气温过低时（12-15℃左右），蜗牛会进入休眠状态。 蜗牛冬季休眠时，往往会钻入25cm深的土层之中，并用自身分泌的黏液形成一层膜将外壳口封住，这样既可以避免水分的散失，又可以阻挡外敌的入侵。 蜗牛冬眠期一般为5个月左右，在此期间，蜗牛不吃不喝，既不生长也不繁殖，并且新陈代谢速度也十分缓慢。 新知讲解 我观察的蜗牛 日期： 先画身体 再画壳 最后画眼睛和嘴巴 新知讲解 用棉签轻轻触碰蜗牛的身体。 观察蜗牛的反应 新知讲解 观察蜗牛的反应 新知讲解 应激反应是所有动物遇到外界刺激之后的正常反应。 新知讲解 准备材料： 菜叶、玻璃片、细线、树枝。 观察蜗牛的运动 菜叶 玻璃片 细线 树枝 新知讲解 新知讲解 蜗牛的腹壁形成发达的宽大的肉足，能爬行，称为腹足。爬行中腹足分泌黏液，避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤。黏液起到隔垫作用，保护腹足。同时黏液的湿润性有助于蜗牛爬行。 新知讲解 你有哪些新发现？ 爬得很慢。 伸出触角，挥来挥去。 新知讲解 活动二：研讨 蜗牛的眼睛长在哪里吗？ 蜗牛的脑袋上长着两对触角，一对大一对小，它的两只小眼睛，就长在大触角的顶端。 新知讲解 蜗牛的触角有什么作用？ 用来感觉外界环境。走路时，触角接触到障碍物，会立即转变前进方向。 顶端生长着眼睛，当手电筒使用。 起着鼻子的作用，可以闻到气味 ... ...
