【精品解析】部编版2024-2025学年九年级上学期第四单元封建时代的亚洲国家单元测试（二）

部编版2024-2025学年九年级上学期第四单元封建时代的亚洲国家单元测试（二） 一、选择题 1．（2023九上·腾冲期末）公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，这一改革史称（　　） A．查理·马特改革 B．大化改新 C．明治维新 D．彼得一世改革 2．（2023九上·腾冲期末）宗教是人类文化的重要组成部分。小历同学用引擎搜索关键词“7世纪”“穆罕默德”“麦加”等，他找到的宗教是（　　） A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教 3．（2023九上·月考）人类历史发展中，曾先后建立过多个横跨亚、欧、非三洲的大帝国，其中在中国唐朝时期与唐帝国发生军事冲突的大帝国是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 4．（2023九上·月考）12世纪晚期，日本进入长达近700年的幕府统治时期。这一时期，实际上把持国家大权的是（　　） A．天皇 B．幕府将军 C．武士 D．倒幕派 5．（2023九上·福州期中）（2分）在历史上，每个国家或地区走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是（　　） A．政治口号 B．经济实力 C．外族征服 D．宗教信仰 6．日本政府将大化改新以来天皇诏令编撰成正规法令，之后文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。这反映了日本（　　） A．文化具有独立性 B．保守特征明显 C．改革成效不显著 D．善于学习借鉴 7．（2023九上·临江期末）大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（　　） A．建立了中央集权制度 B．推动了日本经济发展 C．促进了生产工具革新 D．促进了土地流转买卖 8．早期大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，领地.上的居民以“部”的形式组织生产，从事海洋捕捞的称为“海部”，从事农业的称为“（　　） A．田部 B．农部 C．生产部 D．民部 9．645年，天皇政权下诏：“从今以后不得卖地，勿妄作主兼并劣弱。”这一举措适应了后续改革中的（　　） A．统一赋税 B．地方设立国、郡、里三级 C．授田于民 D．废除土地私有，收归国有 10．“阿拉伯半岛的气候更加干燥，同样面积的区域，只能供养较少的人口，零散的绿洲成为人们不断迁徙或冲突的理由。”这段文字的描述能够说明（　　） A．氏族部落盛行多神崇拜 B．商业是阿拉伯人最佳选择 C．伊斯兰教推行政教合一 D．各部落间相互争斗的原因 11．（2023九上·揭阳期末）“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明（　　） A．阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B．阿拉伯帝国汇聚了东西方的文化 C．阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶 D．强大的阿拉伯帝国持续了上千年 12．（2023九上·揭阳期末） 恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民，特别是阿拉伯人的。也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教（　　） A．解决了阿拉伯半岛的民族矛盾 B．是阿拉伯人民生活的精神支柱 C．顺应了社会发展的趋势和要求 D．满足了各个阶层的心愿和诉求 13．（2023九上·昆明期中）中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。这反映阿拉伯人（　　） A．保存了大量古代欧洲文明 B．创造了独具特色的文化 C．开创了东西方的贸易通道 D．促进了东西方文化交流 14．（2023九上·海珠期末）《 ... ...