(
课件网) 系统的构成 控制的形态 学习目标 1. 了解系统的基本概念和组成，能够准确描述系统的各个组成部分及其功能。 2. 掌握系统的基本模块，能够识别并使用系统的核心模块，如输入、处理、输出等。 重点 认识系统与子系统。 难点 体会系统的层次结构 教学过程 导入 视频导入 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 揭示课题：系统的构成 设计意图：通过视频导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过引导学生回忆和思考，帮助学生认识到操作系统的重要性，为后续学习奠定基础 教学过程 学校作为一个系统，可以分解为哪些组成部分 认识身边的系统 探究 2 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 教学过程 认识子系统 一个系统由多个部分构成，每个部分称为子系统。每个子系统又由更小的子系统构成。一个系统可以和另外的系统一起联结成更大的系统。 讲授新课 2 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 教学过程 说一说 计算机系统怎么划分 请同桌之间说一说 讲授新课 2 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 计算机系统可以分解成硬件子系统和软件子系统，计算机的硬件系统可以分解成主机、显示器、鼠标、键盘等多个子系统。 设计意图：通过说一说、讲解和示范，帮助学生了解系统的基本概念和构成，对系统和子系统的关系有进一步的了解和认识。 教学过程 想一想 观察浦阳一小作为一个系统可以分解成哪些子系统 （请在任务单上完成） 讲授新课 2 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 设计意图：通过画一画浦阳一小系统以及子系统的关系，深化学生对这两个概念的认识。 教学过程 认识模块 3 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 模块的概念： 系统可以分解成多个子系统，不同的系统又可以作为子系统构建更大的系统，子系统通常又称为系统 “模块”。系统与模块的关系，就像积木作品与积木块的关系一样，多块积木可以搭建成一个大作品。 模块的特点： 模块是系统的组成部分，并且具有以下基本特点： 1.模块具有相对独立的功能； 2.可以运用到不同系统中； 3.可以灵活更换。 设计意图：这是本课的难点，通过这样的方式让学生对模块的概念和特点有初步认识。 教学过程 教学目标和重难点 教学过程 板书设计 教学分析 任务二：观察校园里一个熟悉的系统，并列出它的组成模块。 延伸拓展 4 设计意图：通过观察校园里熟悉的系统，并列出它的组成模块，强化了学生对模块概念的认识。 评价标准： 能列举出3-4个多媒体系统的基本要素。 教学过程 课堂小结 5 教学目标和重难点 教学过程 教学反思 教学分析 ... ...
