第3课时 昆虫的生殖和发育 【课时衔接】 1. 的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代,只具有 的遗传特性。 2. 在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等,以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性,常见的方式有 和 等。 3.剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久后,枝条下部长出 ,上部 ,最后长成一个新个体。这就是扦插。 【基础通关】 知识点1 家蚕的生殖和发育 4.家蚕的发育过程经历 ( ) A.卵→若虫→成虫 B.卵→幼虫→成虫 C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫 5.“悠悠文明史,漫漫丝绸路”,我国养蚕缫丝历史悠久。蚕丝来自家蚕哪一发育阶段 ( ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 6.（教材变式练）下列有关家蚕发育的叙述,错误的是 ( ) A.家蚕的发育过程与蝗虫相同 B.家蚕的发育过中需要蜕皮 C.家蚕的发育属于变态发育 D.家蚕的幼虫与成虫差别很大 7.“破茧成蝶”描述了蝴蝶的 ( ) A.有性生殖 B.蜕皮现象 C.变异现象 D.变态发育 知识点2 其他昆虫的生殖和发育 8.“蜾蠃繁殖后代时,先用蜇针把螟蛉幼虫刺晕,然后把产卵器刺入螟蛉体内产卵,再把螟蛉拖进竹筒里;卵孵化出来的幼虫,以螟蛉为食,而后化蛹长成蜾蠃。”由此可以看出,蜾蠃的一生依次经过了 ( ) A.受精卵、幼虫、成虫三个时期 B.受精卵、蛹、成虫三个时期 C.受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D.受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期 9.（真情境）“德国小蠊”是我国蟑螂世界里占据绝对优势地位的新霸主。下列昆虫中,与其发育过程不同的是 ( ) A.蝗虫 B.蟋蟀 C.蜜蜂 D.蝼蛄 10.蝗虫的幼虫与成虫的区别主要表现在 ( ) A.幼虫身体较小,无翅,无外骨骼 B.幼虫身体较小,有翅,无外骨骼 C.幼虫身体较小,生殖器官发育成熟 D.幼虫身体较小,生殖器官没有发育成熟 11.（教材变式练）下列成语描述了昆虫生殖发育过程中的某种现象,对应正确的是 ( ) A.作茧自缚———化蛹 B.金蝉脱壳———产卵 C.蜻蜓点水———求偶 D.秋蝉鸣叫———蜕皮 12.下列昆虫的发育过程中,经过蛹期的昆虫是 ( ) A.蟋蟀 B.蝗虫 C.蜜蜂 D.蝼蛄 13.下列属于不完全变态发育和完全变态发育的昆虫依次是 ( ) A.家蚕和蝉 B.蝗虫和蜜蜂 C.蝗虫和蜈蚣 D.蜘蛛和菜粉蝶 14.下图是两种动物的发育过程示意图,下列叙述错误的是 ( ) A.图甲中生物的发育过程包括B受精卵→C幼虫→D蛹→A成虫四个阶段 B.图乙中生物的发育过程包括b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段 C.图甲中生物的发育过程属于不完全变态发育,图乙中生物的发育过程属于完全变态发育 D.图甲中生物在A成虫期危害较大,图乙中生物在c幼虫期危害较大 15.（新素材）蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列叙述正确的是 ( ) A.这层“皮”是蝉的外骨骼 B.蝉的身体由许多体节构成,属于环节动物 C.蝉和青蛙一样进行无性生殖 D.蝉的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 【素养提升】 16.下图可以表示昆虫的变态发育过程,D表示受精卵。下列有关叙述正确的是 ( ) A.若此图表示蝉的不完全变态发育,则其过程可表示为D→A→B→C B.若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹,C为幼虫 C.若此图表示蝗虫的发育过程,则C期对农作物的危害最大 D.若此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C期 17.（核心素养：探究实践）蚕在结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找蚕结出“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了一次重复实验。实验分为三组,三组的光线处理不同,实验结果见下表: “薄头茧”所占百分比的统计表 实验记录 ... ...
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