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课件网) 人教部编版二年级语文下册 第一课时 要是你在野外迷了路 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：引导学生留心观察，发现大自然的奥秘。 语言运用：培养语言表达能力，掌握辨别方向的方法。 思维能力：培养学生理解课文，朗读课文的能力。 审美创造：激发学生走进大自然，探索大自然的欲望。 素养分析 随文识字，正确书写。朗读指导，初步了解识别方向的自然现象。感受诗歌的韵律。 学习重点 借助假设句式诵读，能联系上下文理解词义。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 情景激趣 导入新课 你有迷路的经历吗？说说怎么解决的吧。 交流体验 指南针 通讯工具 北极星 要是你在野外迷了路 远离城市的自然界。 第二人称 揭示课题 假设 体裁：儿童诗 内容：有关自然科学 本文带我们走进大自然的奇妙世界———天然的指南针。 学习任务二 初读诗歌 整体感知 1.正确、流利地朗读诗歌，共____小节，想一想诗歌为什么 以第二人称“你”来假设描写？ 2.圈画跟自然科学有关的字词。 3.诗歌中提到____种“天然的指南针”？ 它们分别是_____。 4.读完诗歌后，交流你的疑惑。 朗读要求 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 每小节句末押韵。 朗读感知 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 4 2 1 3 太阳 大树 北极星 雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。 注意诗歌的韵律 朗读感知 5 6 积雪 “天然的指南针”： 北极星 太 阳 大 树 积 雪 学习任务三 巧法识字 强化基础 huāng zhōng shí dǎo zhǎn biàn yǒng chuǎng chóu qú jī pèng xī 在课文中找出这些生字，读一读。 生字认读 慌 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 渠 积 积 按照加一加识记“导、稠、稀”三个字。 识记方法 实 闯 忠 识记：中+心=忠 组词：忠实 忠心 识记：宀+头=实 组词：老实 实验 识记：门+马=闯 组词：闯入 闯祸 识记：禾+只=积 组词：积木 积水 扩词识记 huāng 慌 biàn 辨 pèng 碰 jī 积 慌张 惊慌失措 分辨 雌雄莫辨 cí 碰撞 四面碰壁 积水 积少成多 积累词语 野外 大自然 天然 指南针 帮助 方向 向导 指点 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪 学习任务四 书写指导 掌握生字 zhēn bāng zhù dǎo yǒng pèng tè jī 生字朗读 zhǐ 指 指南针 针 帮 助 导 永 碰 特 积 针尖 帮助 协助 向导 永远 碰上 特别 积雪 我会连词读句！ 结构识字 注意：左右结构的字。 扌 旨 指 且 力 助 牜 寺 特 钅 十 针 石 並 碰 禾 只 积 组词：手指 指向 辨字组词： 旨（ ）（ ） 诣（ ）（ ） 重点指导 zhǐ 指 笔画数：9 部 首：扌 结 构：左右 音 序：Z 字义解释： 1.手指。 2.量词：三指雨。 3.告知：指导。 4.依靠：指望。 组词：针线 打针 重点指导 zhēn 针 笔画数：7 部 首：钅 结 构：左右 音 序：Z 延伸： 针尖对麦芒：比喻双方都很厉害，互不相让。 造句运用： 在森林中没有指南针是很容易迷失方向的。 bāng zhù 重点指导 帮 助 笔画数： 部 首： 结 构： 音 序： 9 巾 上下 B 组词：帮忙 帮派 笔画数：7 部 首：力 结 构：左右 音 序：Z 组词：助力 协助 ... ...
