【核心素养目标】滇人版《信息技术》四年级第4册 第9课《多媒体作品的规划》第一课时 课件+教案+素材

(课件网) 第9.1课 多媒体作品的规划 信 息 技 术 【滇民版】四年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 学习主题 03 议一议 04 做一做 05 课堂总结 06 目录 08 想一想 07 练一练 课后作业 10 09 板书设计 课时目标 通过本课时的学习，我们可以： 1、了解规划多媒体作品的一般过程。 2、熟悉多媒体作品剧本的简单编写过程。 3、掌握多媒体作品的素材收集方法。 学习目标 1、信息意识：选择多媒体作品主题时，能够有意识地去寻找和筛选资料，确保选择的资料对作品有帮助。 2、计算思维：在制作多媒体作品时，能够运用计算思维编写剧本、设计动画效果，使作品更加有趣和生动。 3、数字化学习与创新：学会如何制作多媒体作品。在此过程中，要发挥自己的创意，用数字工具创造出独特的作品。 4、信息社会责任：收集和使用信息时，能尊重他人的知识产权，确保作品内容健康、积极，不传播不良信息。 新知导入 今天我们将深入学习多媒体作品的创作，从选择主题到编写剧本，再到素材的收集和加工，一起打造属于自己的精彩故事！ 新知导入 制作动画前要怎么规划？ 作品的规划很重要，它能让我们的创作更有条理和效果。现在，我们就来学习如何规划多媒体作品吧！ 先定好主题，想清楚你想说什么故事，再决定怎么做。 新知引入 学习主题 小蝌蚪找妈妈 新知引入 学习主题 多媒体作品规划 为了制作一个精彩的多媒体作品，我们首先要选择自己熟悉的故事。然后思考需要怎么规划多媒体作品呢？ 规划需要考虑的问题： 1、定下故事主线； 2、内容安排妥当； 3、图片配合故事； 4、文字解释清晰。 新知引入 学习主题 多媒体作品主题是作品要说的中心话，把文字、图片、声音和视频都连起来，让作品更完整有趣。 多媒体作品主题 新知讲解 技术要点 想一想 1、选择主题动画制作多媒体作品。 （1）选自己感兴趣动画作为主题：如果你喜欢动物，可以选择一个关于动物世界的故事。 （2）选择一些简单易懂的主题：描述一次你和家人的有趣经历，让观众产生共鸣。 （3）尝试具有教育意义的主题：你可以制作一个关于环保的动画，告诉大家如何保护环境。 新知讲解 技术要点 想一想 2、观察《小蝌蚪找妈妈》的故事，分析故事情节。 新知讲解 技术要点 想一想 3、编写多媒体作品的剧本时需要注意的问题。 （1）故事和对话要简单，大家都听得懂。 （2）选些大家都喜欢的角色，比如动物或卡通人物。 （3）描述清楚在哪里发生的故事，比如森林或学校。 （4）故事要有开始、中间和结尾，别东拉西扯。 （5）用想象力给故事加点特别的东西。 （5）几句话描述一个场景或对话就行。 新知讲解 技术要点 1、这个故事有哪些角色？ （1）小蝌蚪。 （2）鸭妈妈。 （3）鲤鱼妈妈。 （4）大乌龟。 （5）青蛙妈妈。 技术要点 议一议 新知讲解 技术要点 2、这个故事由哪几个场景构成？ 场景1：池塘里，一群小蝌蚪快活地游来游去。 场景2：池塘里，小蝌蚪长出了两条后腿，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼觅食。 场景3：池塘里，小蝌蚪长出了两条前腿，遇到大乌龟。 场景4：池塘里，小蝌蚪的尾巴变短了，长成了小青蛙，找到青蛙妈妈。 技术要点 议一议 新知讲解 3、整体考虑故事、场景、角色的关系，写出剧本。 技术要点 技术要点 议一议 新知讲解 技术要点 1、思考要做一个什么样的多媒体作品。 议一议 技术要点 技术要点 做一做 我的作品主题： 小蝌蚪找妈妈 。 我准备做： 图文作品 演示文稿 音视频作品 其他 我需要准备的数字资源： 图片 文字 音频 视频 √ √ √ 新知讲解 技术要点 想一想 1、多媒体作品需要哪些素材？ （1）文字：比如故事、标题或句子。 （2）图片：像角色、背景或相关插图。 （3）声音：如音乐、配音或音 ... ...