【核心素养目标】滇人版《信息技术》四年级第4册 第9课《多媒体作品的规划》第二课时 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第9.2课《多媒体作品的设计》教学设计 课题 多媒体作品的设计 课时 第九课 学科 信息科技 年级 四年级下 学习目标 1、信息意识：提升对信息的需求和提炼能力，能够从主题出发，明确演示文稿制作所需的信息，并学会筛选和整合这些信息。2、计算思维：在制作演示文稿的过程中，培养分解问题、逻辑思考和问题解决的能力，学会演示文稿设计，提高制作效率和质量。3、数字化学习与创新：通过掌握演示文稿的制作技巧，学会利用图片、文字丰富内容，发挥想象力和创造力，制作出具有个人风格和特色的演示文稿作品。4、信息社会责任：在制作演示文稿时，遵守信息社会的法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权和隐私权，确保信息的准确性和真实性，避免误导他人。 重点 1、了解演示文稿作品的特点2、了解演示文稿必备的元素 难点 1、掌握演示文稿的设计方法2、掌握文稿中文字起的作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过本课时的学习，我们可以：1、了解演示文稿的特点与功能。2、熟悉演示文稿的基本制作步骤。3、掌握制作简单演示文稿的技能。让我们一起学习如何从主题出发，提炼信息，发挥创意，制作出有趣又生动的演示文稿吧！想一想制作演示文稿需要定好主题，利用准备好素材，设计页面，再插入图片、形状等元素。让我们一起动手制作吧！小智：如何根据主题制作演示文稿？小慧：先确定主题，设计每页布局和样式，然后插入相关素材。 听教师讲解，了解什么是互联网？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、学习主题观看视频《WPS怎么做PPT》。多媒体作品的设计制作优质的多媒体作品，需要关注作品设计。如何巧妙融合文字、图片和声音，让作品既富有趣味又充满知识呢？设计要注意的问题：1、内容要有趣；2、图片要清晰；3、文字要简洁；4、声音要和谐。明确学习主题：多媒体作品的设计是充满挑战的，内容要有趣，图片要清晰，文字要简洁，声音要和谐，才能呈现佳作。二、想一想1、使用演示文稿制作作品的特点。（1）有趣又好看：可以加图片、动画，让作品更有趣。（2）容易改：写错了或想加东西，随时都能改。（3）很漂亮：可以挑喜欢的颜色和样子，让作品更漂亮。（4）能动起来：能加音乐、视频，让作品动起来。（5）方便分享：做好后可以给大家看，一起学习。2、每张演示文稿必备的元素（1）大标题：告诉大家这一页主要讲了什么。（2）小文字：解释图片或告诉大家更多信息。（3）好看的图片：让幻灯片更好看，也更容易理解内容。（4）漂亮的颜色：让幻灯片更鲜艳，但不要太多哦，不然会看花眼的。（5）小动画（如果有的话）：让幻灯片更有趣，但不要太多。3、演示文稿表达剧本需要注意什么？（1）内容要简单，只讲一个重点。（2）图片要和剧本对上号。（3）结构要清晰，顺序不乱套。（4）文字别太多，简洁才更好。三、议一议1、“小蝌蚪找妈妈”演示文稿要求？（1）根据写好的故事剧本，“小蝌蚪找妈妈”演示文稿至少要包含6张幻灯片：封面、场景1、场景2、场景3、场景4、封底（2）每张幻灯片中都有池塘背景。（3）4个场景幻灯片中要分别有与剧本相对应的角色、台词和字幕等。2、演示文稿中添加文字怎样帮助效果展示？（1）解释图片：文字帮助解释图片内容。（2）突出关键点：文字可以强调重要的信息。（3）补充细节：文字能够补充图片中未展示的信息。（4）辅助制作：文字是PPT的重要元素，让内容更清晰、有条理。四、制作演示文稿1、怎么制作“小蝌蚪找妈妈”演示文稿的封面幻灯片？2、怎么制作“小蝌蚪遇到鲤鱼妈妈”的幻灯片？3、利用适当、合理地使用图片、文字等素材，制作其余四张幻灯片，完成”小蝌蚪找妈妈”演示文稿初稿制作。4、我们制作完成 ... ...