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课件网) 部编版七年级下册道德与法治课件 法律保障生活 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 法律是随国家出现而产生， 生活离不开法律的规范和保障 你知道法律的特点与作用吗？ 观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 学生在校必须 穿校服 道德 法律 校规 探究与分享 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校规/校纪 共同点 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 全体社会成员 自然形成、约定俗成 依靠社会舆论、习俗、信念 普遍适用 法律和道德都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 教育行政机关、学校制定 在校学生 批评教育、 学生自觉遵守 法律是一种特殊的行为规范 知识点1：生活中的行为规范有哪些？行为规范的作用是什么？ P90正一 （1）行为规范：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。 （2）作用：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 结论 ①法律是由国家制定或认可的。 在我国法律是如何产生的？ 最高国家权力机关 全国人民代表大会 探究学习 法律的特征 国家强制力：警察、法庭、监狱、军队等 法庭审判犯罪嫌疑人 只有以国家强制力作后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维持社会秩序和维护法律自身的尊严。没有国家强制力做后盾，法律就会成为一纸空文。 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 国家强制力的运用必须以合法为前提 新闻速递 5月1日，中央纪委国家监委网站微信公众号发布反腐月报。3名中管干部接受审查调查，120余名厅局级党员干部接受审查调查或被处分。 89人接受审查调查：国家体育总局党组成员、副局长杜兆才接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查；中国光大集团股份公司原党委书记、董事长李晓鹏接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查；江苏省人大常委会原党组成员、副主任刘捍东接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 思考：120余名厅局级党员干部接受审查调查或被处分，这说明了什么？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 知识拓展 3.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 2 3 法律由国家制定或认可的 法律是依靠国家强制力保证实施（最主要特征） 法律是对全体社会成员具有普遍约束力 1 2.法律的特征 知识小结 BY YUSHEN 法律的作用 PART 2 对比两幅图片的区别，你认为是哪一行为规范在起着重要的作用？ 《中华人民共和国道路交通安全法》 探究二： 法律的作用 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、 ... ...
