第四节 生态脆弱区的综合治理———以我国荒漠化地区为例 【学习目标】 1.结合材料,理解荒漠化的含义及形成过程。(区域认知) 2.结合实例,分析荒漠化的成因。(综合思维) 3.以西北荒漠化地区为例,掌握荒漠化的危害和具体防治措施。(综合思维、地理实践力) 第1课时 荒漠化及其成因 【自主预习】 生态脆弱区也称生态交错区,是指两种不同类型生态系统的交接过渡区域,目前泛指生态系统的自我修复能力低、系统稳定性差的地区。 1.荒漠化的概念 (1)荒漠化:是指由于气候变化和① 等因素造成的土地退化。 (2)土地退化 2.荒漠化的类型 (1)③ 、水蚀和冻融等外力作用造成的土地退化。 (2)人类④ 所导致的水土流失和土壤盐渍化等。如黄土高原在历史时期属于森林草原地带,但由于人类剧烈的活动,如今到处千沟万壑,成为地球上⑤ 最严重的地区之一。 3.我国西北地区荒漠化的影响因素 (1)位置因素 (2)植被因素 (3)人类活动因素 4.黄土高原水土流失的成因 (1)自然原因:黄土土质 ,垂直节理发育,遇水崩解;降水集中在7~9月,暴雨过多;地势起伏过 ;荒山秃岭造成雨水和风力直接侵蚀。 (2)人为原因:长期开垦、过度放牧和樵采,导致土壤侵蚀加剧;不合理的土地利用方式促使环境进一步恶化。 【答案】①人类活动 ②生产 ③风蚀 ④滥垦滥牧 ⑤水土流失 ⑥降水强度 ⑦东南 ⑧西北 ⑨地表裸露 ⑩过度放牧 疏松 大 【合作探究】 情境导入 荒漠化是全球普遍关注的热点问题,也是我国最为严重的生态问题。2022年6月17日是第28个世界防治荒漠化与干旱日,国际主题是“携手抗旱 共同成长”。中国主题是“携手防治荒漠化 共建命运共同体”。此次世界防治荒漠化与干旱日的纪念活动在西班牙马德里举行。 主题1 荒漠化的概念及形成过程 主题探究 情境 我国是世界上荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一,下图中A、B、C三地区都存在不同程度的荒漠化。 任务1 判断图中A、B、C三地荒漠化类型。(提示:沙漠化、石漠化、盐渍化) 【答案】A———沙漠化,B———盐渍化,C———石漠化。 任务2 描述B地区土地荒漠化形成过程。 【答案】B地区为我国的华北地区,春季气候干燥,水分蒸发快,加上大水漫灌,使地下水位升高,蒸发加剧,盐分随水分上移并在地表集聚,形成表层土壤盐渍化。 知识小结 1.荒漠化的概念 2.荒漠化发生的基本过程 对点训练 图甲为荒漠化发展与结果示意图,图乙为我国各种荒漠化类型比重图。读图,回答1~2题。 1.从甲图我们可以看出荒漠化的实质是( )。 A.土地退化 B.土壤盐渍化 C.冻融荒漠化 D.风蚀荒漠化 2.我国荒漠化的类型及其对应地区正确的是( )。 A.风蚀荒漠化———东北平原 B.水蚀荒漠化———西北地区 C.盐渍化—南方低山丘陵 D.冻融荒漠化———青藏高原 【答案】1.A 2.D 【解析】第1题,由图甲可知,从初始状态到荒漠化发展,土地不断退化,土地生产力急剧下降,即荒漠化的实质是土地退化;土壤盐渍化、冻融荒漠化和风蚀荒漠化是荒漠化的类型。第2题,我国西北地区气候干旱,以风蚀荒漠化为主;东北平原气候湿润,以水蚀荒漠化为主;我国南方地区气候湿润,盐渍化主要分布在干旱、半干旱和半湿润地区;青藏高原,海拔高,气温低,易出现冻融荒漠化。 主题2 荒漠化的成因 主题探究 情境 材料一 下图为未补充完整的西北地区地理环境的整体性特征图。 材料二 沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象,它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。沙尘暴作为一种高强度风沙灾害,并不是在所有有风的地方都能发生,只有气候干旱、植被稀 ... ...
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