九上第14课 文艺复兴运动 同步学与练（含答案）

2024-2025学年九年级上学期第14课 文艺复兴运动 学与练 【基础梳理】 一、文艺复兴 1.背景: (1)14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,一些城市出现了资本主义萌芽。 (2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 2.文艺复兴: (1)时间:14世纪中叶开始,延续近300年。 (2)实质:反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 (3)方式:复兴(继承和创新)古代希腊罗马文化。 (4)核心:人文主义。即以人为中心而不是以神为中心的生活哲学,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。 (5)意义:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 二 、代表人物及作品 人物 但丁 达·芬奇 莎士比亚 国家 意大利 意大利 英国 地位 文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 文学艺术家 代表作 《神曲》 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 主要思想 抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想 把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神 反映时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想 【课堂演练】 1．文艺复兴时期的文学艺术家莎士比亚说道：“对自己不信任，还会信任什么真理。”另一位作家亚尔伯蒂也说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”这反映了作者的（　　） A．启蒙思想理念 B．民主共和观念 C．语言表达水平 D．人文主义精神 2．这场长达三个多世纪的“新文化运动”以诗作、画作等来宣扬人性、反对教会“神权至上”，冲击了封建社会和制度，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。该“新文化运动”是（　　） A．大学兴起 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 3．弗洛伦萨剧作家、诗人、建筑师、数学家莱昂 巴蒂斯塔 阿尔贝蒂写道：“人们只要想做，没有什么做不到”。这反映了这一时期的时代背景是（　　） A．中世纪城市和大学的兴起 B．手工工场的出现 C．资产阶级革命的兴起 D．人文主义思潮的流行 4．文艺复兴的先驱曾这样教导世人：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”“走自己的路，让别人说去吧！”这位伟大的先驱是（　　） A．但丁 B．达 芬奇 C．蒙娜丽莎 D．莎士比亚 5．陈衡哲在《西洋史》中提道：“文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。”该提法准确反映了（　　） A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的内容与影响 D．文艺复兴的形式与实质 6．在14、15世纪，新生的资产阶级借用基督教神学的富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。这主要表明资产阶级（　　） A．着力提升生活品质 B．提倡发扬人的个性 C．强调弘扬古典文化 D．主张发展市民文学 7．这一时期，人从神学的束缚中挣脱出来，发现了自己的能力与潜力，当时的作家们认为“人是宇宙的精华，万物的灵长”，对人的理性、力量、仪表、举止和行为都进行了颂扬与肯定。“这一时期”是（　　） A．希腊城邦时期 B．文艺复兴时期 C．罗马共和国时期 D．启蒙运动时期 8．拉斐尔擅长画圣母，他笔下的圣母不再是过去宗教画中那种呆板、神秘的圣母，而是美丽温柔和充满母爱的世俗女性，但圣母的眼神却略显哀愁，似乎预感到基督坎坷悲惨的命运。据此可知，拉斐尔的圣母像作品（　　） A．折射出对教皇权威的否定 B．具有浓郁的人文主义气息 C．以悲剧为主要表现形式 D．注重唤醒女性主体意识 9．“14世纪时，人们不再关注超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自己的潜能 这个时期的艺术作品对此有着鲜明的表 ... ...