、 生物和生物圈 一、选择题：本题共 30 个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我国的海洋和江河湖泊里蕴藏着极为丰富的水生动物资源，以下各项中，不是生活在水中的是( ) A ．河蚌 B ．珊瑚虫 C ．蚯蚓 D ．海马 2 ．企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是( ) A ．生物能适应环境 B ．生物能影响环境 C ．环境能影响生物 D ．环境能适应生物 3 ．下列现象中，属于生物对环境适应的是( ) A ．大树底下好乘凉 B ．地衣加速了岩石的风化 C ．沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D ．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 4 ．“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活 的非生物因素主要是( ) A ．阳光 B ．温度 C ．水分 D ．空气 5 ．滇池经过综合治理，池水质得到明显改善，除了滇池原生螺类重现滇池，还发现三趾滨鹬等稀有水栖鸟 种。这说明( ) A ．环境影响生物 B ．生物影响环境 C ．生物适应环境 D ．环境适应生物 6 ．下列有关生物圈的说法，错误的是( ) A ．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B ．生物圈是地球上所有生物与其生活环境的总和 C ．生物圈是地球上最大的生态系统 D ．生物圈是一个统一的整体，是所有生物的家 7 ．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明( ) A ．环境影响生物 B ．生物影响环境 C ．生物改变环境 D ．环境适应生物 8 ．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现了( ) A ．生物能影响环境 B ．生物能适应环境 C ．环境能适应生物 D ．环境能影响生物 9 ．下列属于生命现象的是( ) A ．金蝉脱壳 B ．电闪雷鸣 C ．铁片生锈 D ．地震爆发 10 ．某生态系统的食物网简图，鹰和蛇之间存在着（ ）关系。( ) A ．寄生 B ．捕食 C ．捕食、竞争 D ．合作、共生 11 ．下列除哪项外，都是生命特征的表现( ) A ．蜻蜓点水 B ．种子萌发 C ．森林着火 D ．人的呼吸 12．“未若柳絮因风起”。初夏季节， 柳絮在校园里漫天飞舞，给同学们带来了烦恼。同学们想了解柳絮对人 体的危害，不适合采取的方法是( ) A ．调查法 B ．实验法 C ．观察法 D ．搜集资料 13 ．如图为某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法正确的是( ) A ．图中所有生物都属于消费者 B ．图中箭头只表示物质的循环 C ．图中缺少非生物成分 D ．图中有三条食物链 14 ．下列各项中，表现出生命现象的是( ) ①潮起潮落； ②铁钉生锈； ③养鱼缸内的水变绿了； ④橘子皮上长青霉； ⑤阳台上的花向外弯曲 生长； ⑥山石水土 ⑦萝卜空心 A.②③④⑦ B.①③⑤⑥ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦ 15 ．地球上最大的生态系统是 ( ) A ．水域生态系统 B ．海洋生态系统 C ．生物圈 D ．森林生态系统 16 ．下列能正确表示食物链的是( ) A ．草→蚱蜢→食虫鸟 B ．食虫鸟→蚱蜢→草 C ．田鼠→蛇→鹰 D ．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟 17 ．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的( ) A ．排出体内产生的废物 B ．生长和繁殖 C ．对外界刺激作出反应 D ．遗传和变异 18 ．春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…… 它们都属于生 物，原因不包括( ) A ．能排出代谢废物 B ．能不断从外界吸收营养 C ．能生长和繁殖 D ．都具有细胞结构 19 ．据图 1 和图 2 判断，下列说法错误的是( ) A ．若图 1 表示生产者、消费者、分解者之间的关系，则 D 代表分解者 B ．若图 2 表示生物圈中的碳循环，则C 代表二氧化碳 C ．若去掉箭头①,则图 1 的剩余部分可表示 A 、B 、C 、D 四种生物构成的食物网 D．若图 1 中 A、B 、C、D 表示生态系统的生物部分，则它们的种类越多，该生态系统的自动调节能力 越强 ... ...
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