三年级语文上册第五单元达标测试卷 姓名：_____班级：_____学号：_____ 第一部分积累与运用 1．下列加点的多音字注音无误的一项是（） A．盛开（chéng）盛饭（chéng） B．模型（mó）模样（mú） C．假装（jià）假发（ jiǎ） D．睡觉（jiào）发觉（jú） 2．下面的选字组词无误的一项是（） A．[住注] 注意住目记住居住 B．[查察] 检查调查察觉视察 C．[进近] 进行进去远近近入 D．[反返] 反回往返反面相返 3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（） A．小豆豆一本正经地告诉大家，自己已经长大了。 B．丁丁拿着自己的成绩单，提心吊胆地等着妈妈回来。 C．甜甜得了重感冒，嗓子发炎了，整个人变得哑然失笑。 D．同学们只知道摇头晃脑地背书，却一点儿也不知道书上写的是什么意思。 4．下列句子中没有语病的一项是（） A．小鸟站在树枝上歌唱，那声音真好听。 B．她穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。 C．花园里开着各种各样的花朵，有桃花、百合、百香果等。 D．听了老师的表扬，我心情特别愉快、高兴。 5．下列对文题“搭船的鸟”的理解有误的一项是（） A．“搭船的鸟”运用了拟人的修辞手法，使鸟有了灵性。 B．“搭”是“乘，坐”之意，而鸟不会搭船，题目显然不合情理。 C．题目体现了鸟和人的和谐。 D．题目表现了“我”对鸟的喜爱以及对大自然的热爱。 6．“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了下列哪种修辞手法？（） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对偶 7．《金色的草地》一文中随着蒲公英花瓣合拢，草地变成了（） A．金色 B．红色 C．白色 D．绿色 8．下列说法有误一项是（） A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。 B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。 C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。 D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。 9．“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句话应当用（）的语气来读。 A．低沉；缓慢 B．担扰；急促 C．感叹；赞美 D．急速；高昂 10．将下列错乱的句子重新排列，正确的顺序是（） （）在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。 （）螳螂大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。 （）生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。 （）这些小钩子就像金针一样。 （）小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子。 A．②①③⑤④ B．③①②④⑤ C．⑤③②④① D．⑤④③①② 11．选择恰当的动词填入括号里。 A、扑 B、仰 C、瞧 D、眯 E、盯 刚开始，小黑猫（）着眼睛，从门缝中（）着里面的动静。过了一会儿，只见小黑猫（）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（）着前方，像随时准备（）上去似的。 12．给加点的字选择正确的解释。 A、支；架 B、搭配、配合 C、乘；坐 D、凑上；加上 （1）这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（） （2）薯条和可乐搭着吃，更好吃。（） （3）喜鹊在树上搭了个窝。（） （4）这个工作不轻，还得搭上个人帮他才成。（） 13．根据语境填空。 生活中，留心观察周围的事物就会有新的收获。作家郭风在一次平常的探亲之旅中，留心观察，发现了一只搭船的鸟：“多么_____的小鸟啊！它有一张_____的长嘴，羽毛是_____的，翅膀带有一些_____，比鹦鹉还_____。”这只小鸟动作敏捷，你看它一下子_____进水里不见了。可是，没一会儿，它又_____起来了，_____的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_____了下去。 第二部分阅读与欣赏 （一）阅读下面的非连续性文本，回答问题。 近年来，大家越来越重视环境保护的问题，因此，做好“资源回收”的工作，变成我们生活中一件非常重要的事情。 垃圾 ... ...
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