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课件网) 民间玩具 一年级下册第一课 义务教育教科书 美术 什么是民间玩具？ 有哪些特征及意义？ 义务教育教科书-美术学科 民间玩具 造型更加简练夸张 色彩更加鲜艳绚丽 红红绿绿 图个吉利 找一找：兔儿爷和风筝中有哪些色彩？ 】 【小组探究卡 探究本组玩具的秘密 材质 手工制作 机器制作 色彩特点 玩具意义 提示：手工制作或是机器制作在相应格内画√即可 艳丽的色彩 驱邪 勇敢 健康 布老虎源于民间百姓对虎的崇拜。在人们心中，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征，以虎为形缝制虎头帽、虎头鞋，希望孩子像老虎一样健康勇敢，一生平安。 求福、喜庆、长寿、吉祥 风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，逐渐演进成为今日的多线风筝。 惠山泥人，江苏无锡汉族传统工艺美术品之一。以惠山脚下的黑泥所制，其泥质细腻柔软，搓而不纹，弯而不断，干而不裂，可塑性佳。 惠山泥人造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练。2006年入选第一批国家非物质文化遗产名录。 拨浪鼓是一种古老又传统的民间乐器和玩具，出现于战国时期。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。 早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓并不是某一个地方所特有的，我国各地都出现过拨浪鼓。 主体是一面小鼓，两侧缀有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸击鼓发出声音。 花灯，又名灯笼，是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品 。在古代，其主要作用是照明，由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。 花灯是中国传统农业时代的文化产物，兼具生活功能与艺术特色。花灯是汉族数千年来重要的娱乐文化，既有"傩戏"酬神的功能，又有娱人娱乐的价值。现代社会多于春节、元宵等节日悬挂，为佳节增光添彩，祈求平安。 2012年，广东省兴宁市获评为“中国花灯之乡”。 小步骤：国画画玩具 1.画色块 2.勾外形 3.添画细节 4.涂色装饰 艺术实践 内容：运用国画小品形式表现一组民间玩具。 要求：构图适当，造型简洁，生动自然。 表现欣赏 表达的是意境， 追求似与不似之间。 国 画 表现欣赏 重色彩表现， 给人以无限遐想。 油 画 表现欣赏 灵动的线条，丰富的组合， 跃动在黑白灰的节奏中。 线 描 我探究：民间玩具独特的花纹装饰有哪些丰富的寓意？
