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统编版·五四制23.《海底世界》分层作业(含解析)

日期:2025-05-05 科目:语文 类型:小学试卷 查看:49次 大小:61833B 来源:二一课件通
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第23课 《海底世界》 分层作业 一、看拼音写词语 1.按拼音写汉字 jī suō lǚ    肉 伸       途 wēi qiè qiè    险    私语 二、填空题 2.组词。 险    攻    推    胞    捡    功    堆    泡    3.填空。 (1)《海底世界》一文以问句开头,接着写了海底宁静的世界、   、   、   、   ,最后总结海底是一个   、   的世界。由此可见,这篇文章是按   的结构写的。 (2)通过读课文我知道,第三自然段的首句是一个   句(选“反问”“设问”“疑问”),第四自然段的中心句是   。 4.写出下面句子所采用的修辞手法。 (1)有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。    (2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。    (3)在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星。    (4)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。    三、单选题 5.下列关于词语的说法有误的是(  ) A.“奔流不息”一词中“奔”的读音是bēn,“息”的意思是停止。 B.“哈尔滨冰雕艺术举世闻名”这句话中的“举世闻名”一词运用不正确。 C.“琳琅满目”常常用来形容各种美好的东西很多。 D.“人流如潮”是一个含有比喻词的词语,这样的词语还有水平如镜、胆小如鼠等。 6.选择恰当的词语填入下列句子中,正确的一项是(  ) ⑴我们的北京故宫博物院里, 着许多奇珍异宝。 ⑵冬天即将到来,林中的松鼠们都在忙着 食物。 ⑶海底 着丰富的矿产,我们要合理地进行开发。 A.蕴藏 储藏 收藏 B.收藏 储藏 蕴藏 C.蕴藏 收藏 储藏 D.储藏 收藏 蕴藏 7.下列加点字的读音有误的是(  ) A.警报(jǐng) 细胞(bāo) B.储量(chǔ) 金属(shǔ) C.煤油(méi) 海参(shēn) D.差异(chà) 偷窃(qiè) 8.“有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打……”句中省略号的作用是(  ) A.表示列举的省略。 B.表示话未说完。 C.表示说话断断续续。 D.表示意犹未尽。 四、课内阅读 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。 9.这个片段选自课文《   》。 10.认真读第1自然段,回答问题。 ①这段话写了   、   、   、   和   几种动物,主要讲的是   。 ②你觉得哪种海底动物的活动方法有趣?    11.比较下面两个句子,回答问题。 A.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通火车还快。 B.梭子鱼,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候很快很快。 A和B两种说法,你更喜欢哪一种,为什么? 12.认真读第2自然段,回答问题。 ①这个自然段的中心句是   。 ②海底植物的差异主要表现在   和   两方面。 五、语言表达 13.围绕中心句展开叙述是本篇课文的一个特点,请你运用这种方法,围绕下面的中心句,把内容写具体。 海底动物的形状千奇百怪。    答案解析部分 1.【答案】肌;缩;旅;危;窃窃 【解析】【分析】从字的结构上分划分,“肌、缩、旅”是左右结构;“危”是半包围结构。“窃”是上下结构。 【分析】要求学生掌握字的结构,准确书写汉字,有些容易写错,特别是“缩”左边是“纟 ... ...

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