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课件网) 25 慢性子裁缝和急性子顾客 部编版·小学语文三年级下册·第八单元 1.了解故事的主要内容，复述故事； 2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 单元目标 什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在什么地方，急性子顾客又“急”在什么地方呢？ 走近作者 周锐，儿童文学作家， 曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等多项奖项。 主要作品《幽默三国》。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，急性子的顾客几次来到裁缝店，每次都想做什么呢？ 初读课文 认读大战(一） 预习检测 预习检测 认读大战(二） 咔嚓咔嚓 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呼噜呼噜 点点头 摇摇头 拍拍手 挥挥手 跺跺脚 预习检测 认读大战(三） 生字我会写 预习检测 两横，撇出头 不要写成“匕、巳” 撇、捺舒展 盖住下部 没有点 挑战多音字 预习检测 两层的衣服 挑战多音字 预习检测 缝 预习检测 词语我理解 自由读课文，思考课文主要讲了什么内容？ 整体感知 急性子顾客4次来到裁缝店，每次都想做什么呢？ 上节课我们学习了生字，这节课我们具体去看看裁缝和顾客之间究竟发生了什么事。 第二课时 朗读提示 走进文本 读完想一想，课文哪些地方能够体现出急性子顾客“急”，请把相关语句画出来。 按朗读提示读读课文，要有快有慢，注意语速 “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天 夏天 春天 ……” 第一次 急性子顾客想尽快穿上新衣服 裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢？ “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？ 说明急性子的顾客对裁缝的回答很不满意。 说明他有充分的理由可以说服顾客。 慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。 理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” 第二次 尽管前一天裁缝说服了顾客，可顾客还是等不及。想要把棉袄改成夹袄，这样就可以在秋天穿了。 棉袄 夹袄 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。 第三次 “实在”更加突出了顾客的急性子。 夹袄 短袖衬衫 夹袄 短袖衬衫 “对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” 第四次 短袖衬衫 春装 短袖衬衫 春装 急性子的顾客来了这么多次，结果怎么样？裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗？ 您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。 听到裁缝这样的话，顾客是什么样的反应？ 顾客惊讶、恼怒 ... ...
