淮安市涟水县高沟中学八年级物理下册《6.4密度知识的应用》五步索引教学案（苏科版）

淮安市涟水县高沟中学八年级物理下册《6.4密度知识的应用》五步索引教学案（苏科版） 主备人：王坚 审核：八年级物理备课组 班级： 姓名： 学号： 三、【自主学习】 1、 是物质的密度。要求出物质的密度需要知道 和 。 2、下列说法中正确的是 ( ) A．由单一物质组成的物体，质量越大，密度越大； B．由单一物质组成的物体，体积越大，密度越小； C．由单一物质组成的物体，体积越大，密度越大； D．物质的密度与其质量、体积无关； 四、【合作探究】： (一)讨论与交流 1、量筒的使用方法 介绍量筒和量杯，mL是体积单位“毫升”的符号，lmL=lcm3。则1L= mL= dm3 2、观察量筒 (1)量筒的最大测量值为 mL； (2)量筒的分度值为 mL。 3、使用量筒时，应将量筒放在 上。 4、读数时，应使视线与 相平。 （二)、活动 鉴别金属螺母是用什么材料制成的 1、问题探究：思考如何设计方案？你打算怎样进行实验 写出实验步骤 2、分组实验，完成下表 金属螺母的质量 (g) 水的体积 (mL) 放入金属螺母后，水和金属螺母的总体积：mL 金属螺母的体积：cm3 金属螺母的密度：g／cm3 3、与密度表对比，这种金属可能是由 物质组成的. (三)交流与讨论 在密度表中，你可能找不到一个与所测得的金属螺母的密度完全相同的数值，你认为出现这种情况的原因可能是 。 (四)密度知识的应用 (1)利用密度知识鉴别物质。公式：ρ=m/v。 (2)用密度知识求物体的体积 公式：由ρ=m/v得v= 可算出物体的体积 (3) 利用密度知识求物体质量(形状分为规则、不规则的，不规则的又可为是否溶于水) 由ρ=m/v得m= 可算出质量。其中物质的密度可以查密度表，而体积如果没有直接给出，可以通过测量的方法得出，如果是规则的物体，可用体积公式求出来。 (五）自学例题（课本13页）：学生自主学习教师点拨。 五、【达标巩固】： 1、密度是表征物质特性的物理量，不同的物质，密度一般 ，同种物质，在一定的状态下密度是定值．它不随质量的大小或体积大小的改变而发生变化．密度的计算公式是 ，密度的单位有： 或 。 2、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比 ( ) A．质量减小，密度不变 B质量不变，密度减小 C．质最不变，密度不变 D质量减小，密度减小 3、下列说法中错误的是 ( ) A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比 B．物质的密度和质量成正比．与体积成反比 C．质量相同的不同物体，它的体积与密度成正比 D．体积一定的不同物体，它的质量与密度成正比 4、在三个同样的容器中，分别装着体积相等的水、煤油和汽油三种液体，其中 的质量最小， 质量最大。 5、实验探究题：测定硬币密度由以下操作步骤： A、量筒内装入适量的水，测出水的体积； B、将20枚相同的硬币放入量筒内，测出水面升到的刻度； C、将20枚相同的硬币放在调整好的天平上，测出20枚硬币的质量 D、计算出硬币的密度； E、算出20枚硬币的总体积。 以上操作的合理顺序是： 。 6、电影中常有这样的镜头：高墙倒塌造成人员受伤．但在实际拍摄中，倒塌的“高墙”并不会伤害演员，这种“高墙”是用密度_____(大/小)材料做的。 7、体积是30cm3铝球，质量是54g，问： （1）、这个铝球是空心的还是实心的？ （2）、如果是空心的，空心部分的体积多大？ 四、密度知识的应用（2） 主备人：王坚 审核：八年级物理备课组 班级： 姓名： 学号： 一、【学习目标】： 1、掌握密度的概念。 2、知道密度的公式并能用公式进行计算。 二、【学习重点】：能用密度的知识解决简单的问题。进行计算。 【学习难点】：能用密度的知识进行计算。 三、【自主学习】 写出测量小石块密度的实验报告： 器材： 。 步骤： 。 表达式： 。 四、【合作探究】： 1、测出水的密度。 器材：天平、一杯水、量筒、烧杯 步骤： （1）测出 的 ... ...