17 跳水 同步练习 （含答案）

17 跳水 同步练习 部编版语文 五年级下册 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、单选题(共4小题) 1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )。 A.龇牙（cī） 桅杆（wéi） B.咧嘴（liè） 帽子（mào） C.撕开（sī） 瞄准（miáo） D.吓唬（hù） 扭动（niǔ） 2.下列说法错误的一项是( )。 A.“钩”“瞄”都是左右结构的形声字 B.“钩”“瞄”按音序排列是：瞄、钩 C.“钩”的第五笔是“”，“瞄”的第五笔是“一” D.“钩”“瞄”按笔画由少到多排列是：钩、瞄 3.下列语句中加点词语表达的情感与其他三项不同的是哪一项？( ) A.他的行为太过放肆，应该多加管束。 B.洪水来了，放肆地舔着人们的肩膀，大家惊慌失措，以至于有人溺水。 C.因为奶奶宠爱他，所以当奶奶在的时候他才如此嚣张，如此放肆。 D.运动场上，我拼尽全力，放肆地大喊：“（1）班加油！（1）班加油！” 4.课文《跳水》多次描写了水手们的“笑”，下面对此分析不正确的一项是( )。 A.水手们的“笑”让猴子更加放肆起来，使得猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上桅杆 B.水手们的“笑”给孩子造成压力，对孩子后来处于危险境地起到推波助澜的作用 C.水手们的“笑”伤害了孩子的自尊心，使孩子恼羞成怒，失去理智，以致让自己处于危险的境地 D.水手们的“笑”给人带来一些轻松快乐，缓解了孩子处于危险境地时紧张、压抑的气氛 二、填空题(共7小题) 5.看拼音，写字词。 (1)一sōu( )船在大海上háng xíng( )。船长从船cāng( )里走了出来，看到wéi gān( )上停着一只海ōu( )。 (2)那只雄狮没有急着sī yǎo( )猎物，而是在dòu nòng( )它，玩得不亦乐乎。 6.填空。 (1)“瞄”是一个表示“看”的字，表示“看”的字我还会写 、 ，表示“看”的两字词语我会写 、 ，表示“看”的成语我会写 、 。 (2)“鸥”的偏旁是 ，带有该偏旁的字我还会写 、 、 等。 7.在括号里填上合适的量词。 两( )腿 一( )帆船 一( )猴子 一( )枪 一( )横木 一( )水手 8.比一比，再组词。 照样子，写词语。 9.(1)眼巴巴（ABB式） (2)哭笑不得（含反义词） (3)摇摇晃晃（AABB式） 10.根据要求完成词语练习。 (1)读句子，把画线部分换成四字词语。 ①大海上没有风浪，水面很平静，阳光给水面镀上了一层银光。( ) ②他经常做一些让大家哭也不是，笑也不是的事情。( ) ③他不慎跌了一跤，扭伤了脚,疼得张着嘴巴，露出牙齿。( ) (2)在下面句子中的括号里填上恰当的关联词语。 一……就…… 不但……还…… 一边……一边…… ①猴子( )不理，( )撕得更凶了。 ②等孩子( )浮上来，水手们( )立刻抓住了他。 ③“你逃不了！”孩子( )追赶( )喊。 11.理解课文，完成练习。 (1)课文是按照 的顺序来写的，故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。（简要概括） (2)在横线上填上恰当的词语，体会孩子心情的变化。 笑得很开心→ → →气极了 (3)文中三次描写了水手们的“笑”，第一次是“哈哈大笑”，第二次是“ ”，第三次是“ ”。下列对水手们的“笑”理解正确的有( )。(多选) A．水手们的笑声让孩子变得更勇敢，让他不顾危险走上横木去取帽子 B．水手们的笑声给了猴子放肆的理由，促使它敢去拿孩子的帽子玩 C．水手们的笑声让孩子觉得很难堪，决心拿回帽子，这才有了下文孩子遇险的情节，这几次笑推动了故事情节的发展 D．水手们的笑声吸引了船长，为下文写船长来救自己的儿子作了铺垫 三、现代文阅读(共1小题) 12.阅读《蛛网退敌》，完成练习。 ①1930年夏，广西左右江革命根据地。在一次反围剿战斗中，时年26岁的邓小平被一个连的白匪缠住了身，一时无法甩脱。在与敌人的周旋中，邓小平不慎摔伤了腿，走起路来一瘸一拐的，很不方便。白匪从后面追来，情况非常危急。就在这千钧一发之际 ... ...