2023-2024学年高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计1》学业水平考试知识点复习课件(共27张PPT)

(课件网) 通用技术知识点1 技术的性质 创新性 目的性 综合性 两面性 专利性 设计的基本原则 创新性原则 实用性原则 经济性原则 美观性原则 道德性原则 技术规范性原则 可持续发展原则 如何实现合理的人机关系 普通人群与特殊人群 静态人与动态人 生理需求与心理需求 信息交互 人机关系要实现的目标 高效 健康 舒适 安全 当人使用物品时，人于物品以及使用物品所在的环境产生了一种相互的关系，这种相互关系就称为人机关系。 设计中的人机关系 质量、经济、环保等 设计和交流中的技术语言 1.图样：呈现复杂产品的设计方案和对设计进行详细说明（规范、直观、准确） 2.图表：通常用于统计数据的表达，构思方案的呈现。 3.模型：立体感强，方便说明设计对象的结构。 4.符号、标志：公共场所使用，直观、明了。 5.手势、旗语。 6.计算机演示、网络语言等。 7.口头语言、特殊声音。 正投影与三视图 投影的种类：中心投影和平行投影。 平行投影有：斜投影和正投影。 正投影：投影光线是平行的，而且垂直于投影面。 视图：用正投影所得到的物体投影叫视图。 正投影的基本性质： 真实性 积聚性 收缩性 三视图的形成 　　 俯视图 左视图 三视图的投影规律： 主视图 展开图 长对正 高平齐 宽相等 机械制图的基本规范 尺寸标注的基本要求: a.正确， b.完整， c.清晰， d.合理 标注尺寸的三要素: a.尺寸界线；b.尺寸线； c.尺寸数字 尺寸界线 尺寸线 尺寸数字 设计的一般过程 发现与明确问题 制定设计方案 制作原型或模型 测试评估及优化设计方案 编写产品说明书 (一) 问题的来源 1.人类生存活动中必然会遇到的问题。 2.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 3.基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试 图解决它。 (二) 发现问题的途径与方法 1.观察日常生活。 2.收集与分析信息。 3.技术研究与技术试验。 （三）如何明确问题的 1.是否能解决：要解决的技术问题有没有违反科学理论和违法客观规律。 2.是否当前可以解决：要解决的问题有没有超过当前的能力与条件，当前的科学水平是否可以解决。 3.是否值得解决：奥解决的问题有没有价值，投入产出比如何，社会效益如何，不符合成本效益原则的设计一般都不宜考虑。 信息收集常见的方式有：实地调查、访问有关人员、借助媒体 、因特网、查阅图书资料、想专家咨询以及调查市场现状 信息收集都要求做到： 全面：收集的信息要齐全。准确：收集的信息要目标明确，表现无误。真实：收集的信息可靠性要高，严防虚假信息。 信息整理的常见方式： 归类、去伪存真、抓住重点，突出主要因素、其他方式。 信息整理的常用方法： 比较法、核对法、佐证法、逻辑法、文献法、评估法、调查法、其他方式。 材料的分类： 天然材料、化学材料、金属材料、复合材料、新材料 材料的特性： 塑性、弹性、耐腐蚀性、其他性质 标准件 有统一的形状、尺寸、公差和技术要求等的零件 例如：链条，螺丝，灯泡（螺丝和挂钩的）， 插板等 元器件 在电子和电器产品中，因某一功能部件被广泛、大量使用，人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求，单独设计和生产了这种零部件。 例如：二极管、发光器件、电阻、电容器、晶体管等。 材料选择与资源保护 选择材料时如何可以兼顾到资源保护 坚持合适、合理的原则 多选择元器件和标准件，有利于资源的保护。但要把握好“度”。过多使用元器件和标准件会使产品缺乏个性。 选取再生、可再生和储藏量丰富的资源，尽可能不选取或少选取不再生、再生周期长的资源和稀有资源。 技术试验 在技术活动中，为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。 技术试验的分类 1.按应用范围分类 农 ... ...