(
课件网) 分数除法练习课 分数乘法 窗3 已做的个数 计划做的个数 分数除法 窗3 第二小组的人数 第一小组的人数 对比提升 单位“1”未知 一个量，对应的分数已知 已知量÷对应分率=单位1 对应分率 总结： 当单位“1”未知时 顺着描述关系的语句，用乘法列方程解答。 根据“已知量÷对应分率”，用除法计算 巩固练习 1、 女生 合唱队总人数 女生人数 女生人数÷ =合唱队总人数 手指骨 手骨数量 手指骨数量 手指骨的数量÷ =手骨数量 2、工地上运来水泥36吨，运来水泥是黄沙的 ，运来黄沙多少吨？ 运来的水泥重量和黄沙重量比，黄沙重量是单位“1”. 黄沙重量是单位“1”，单位“1”未知。 找出比较的两个量，并说说谁是单位“1” 用方程 已知量÷分率 3. 校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵数的 , 校园里栽了多少棵柳树？ 栽的杨树的棵树和柳树的棵树比较，柳树棵树是单位“1”. 柳树棵树是单位“1”，单位“1”未知。 找出比较的两个量，并说说谁是单位“1” 用方程 已知量÷分率 2. 动物园里有长颈鹿65只，正好是山羊只数的 。动物园里有山羊多少只？ 1. 动物园里有长颈鹿65只，山羊的只数是长颈鹿的 。动物园里有山羊多少只？ 对比提升 单位“1”已知，用乘法，求单位1的几分之几 单位“1”未知，用方程或者用已知÷分率 五年级三个班的学生参加植树活动，五（2）班植树80棵，刚好是五（1）的 ，五（3）班植树的棵树是五（1）的 .五（3）班植树多少棵？ 乘除混合运算 五（1） 80棵 ？棵 五（2） 单位“1”未知 已知量÷比率=单位“1” 求1班的植树棵树 求三班的植树棵树 五（3）和五（1）比较时，单位“1”已知 希望小学四（1）班有学生45人，其中女生人数占全班人数的 ，又占全校人数的 。全校一共又学生多少人？ 单位“1”已知 先根据女生和全班人数关系，用乘法求出女生人数。 再根据女生和全校人数关系，用除法求出全校人数。 第二个单位“1”未知 妈妈的身高是165厘米，小明的身高正好是妈妈的 ，是爸爸身高的 。爸爸的身高是多少厘米？ 先是小明身高和妈妈比，妈妈身高是单位“1”已知。 再是小明身高和爸爸比，爸爸身高是单位“1”未知。 文具店新进一批文具，圆珠笔的数量是钢笔的 ，铅笔的数量是圆珠笔的 ，铅笔有200支。钢笔有多少支？ 四年级有学生200人，占五年级人数的 ，三年级人数是五年级人数的 。 （1）五年级有多少人？ （2） 三年级有多少人？ 五（1）班有科技书35本，是故事书本书的 .两类共有多少本？ 平均每件小猴背心用多少米布料？ 平均每件小猴裤子用多少米布料？ 分数除以整数： 表示把一个分数平均分成几份，求每份是多少？ 分数除以整数，可以用分子除以整数作为商的分子，分母不变。 这些布料怎么平均分成2份？ 米布做2条裤子。 求 的 是多少？ 分数除以整数，可以用分数乘整数的倒数。如果能约分，要先约分再计算。 一个数除以分数：一个数里有几个另一个数 2米 1米里有5个 2米里有2个1米，也就是有2个5个 2米 1米里有 2米里有2个1米，也就是有2个 先求1里有几个，再求其他 ... ...
