（核心素养目标大单元）9.日益重要的国际组织 第1课时----国际组织 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计 （课时页） 课题 9.日益重要的国际组织 第1课时--国际组织 总第23课时 本课时教学目标 1.知道一些国际组织的名称和标志，初步了解国际组织的分类。 2.通过收集国际组织的资料，培养收集、整理、分析资料的能力。 3.感受国际组织的重要作用。 教学重点、难点 了解一些在国际事务中起重要作用的国际组织及其发挥的重要作用。 重点落实的学科学生核心素养 国际理解———全球视野，国家认同———国家意识，政治认同 教学准备 希沃课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《世界卫生组织》。 提问：视频里提到了一个国际组织，请问它的名称叫什么？ 观看视频 激发学生快速进入课堂情境。 师生互动合作探究 【活动一】：国际组织的形成。 1.国际组织。 播放视频：介绍国际组织及形成。 明确：一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。 2.常见的国际组织。 播放视频。 3.重要的国际组织。 播放视频。 4.着重介绍部分重要国际组织。 联合国（UN）。 欧洲联盟简称欧盟(EU)。 上海合作组织（简称上合组织；SCO）。 世界银行（IBRD）。 世界卫生组织(WHO)。 联合国儿童基金会(UNICEF)。 世界贸易组织(WTO)。 世界气象组织(WMO)。 北大西洋公约组织(NATO)。 国际货币基金组织（IMF)。 国际原子能机构（IAEA）。 石油输出国组织(OPEC)。 世界遗产委员会。 世界旅游组织 (UNWTO)。 【活动二】：国际组织的分类。 1.按照地理范围： 世界性国际组织、区域性国际组织。 2.按照职能范围： 一般性国际组织、专门性国际组织。 3.阅读角： 世界性国际组织：国际奥林匹克委员会及介绍。 提问：你还知道哪些世界性国际组织？ 提示：红十字会、国际足球联合会等。 区域性国际组织：东南亚国家联盟。 提问：除了东南亚，世界其他地区还有区域性国际组织吗？ 提示：非洲联盟、阿拉伯国家联盟等。 4.一般性国际组织：政治、经济、文化、社会等多领域开展活动。 例：世界银行主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。 5.专门性国际组织：只在某些特点领域开展活动。 例：世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。 6，活动园：判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织，请在相应的栏目内画“√”。 【活动三】：国际组织的作用。 1.明确：国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要作用。 2.出示图片。 3.提问：还记得我国5·12汶川大地震吗？这是一场罕见的大灾难，不仅牵动了中国人民的心，也得到了很多国际组织的帮助，发挥了它应有的作用。 4.课堂知识活动。 观看视频 阅读 认识 观看视频 观看视频 阅读 阅读 认识 提问 思考 交流 阅读 认识 阅读 认识 思考 交流 分享 阅读 认识 思考 参与活动 通过视频资料，让学生了解一些在国际事务中起重要作用的国际组织，通过让学生收集国际组织的资料，培养收集、整理、分析资料的能力。 通过阅读角等资料，让学生初步了解国际组织的分类。 了解一些国际组织在国际事务中发挥的重要作用，让学生认识加入国际组织的重要性。 课堂小结 国际组织在国际社会中发挥了重要的作用，而中国的加入，不仅能够让这些国际组织发挥出更大的作用，更是能够帮助中国提高自身的综合实力和国际地位。我们要抓住机遇、迎接挑战，借助世界这个大舞台，让中国越来越好。 情感升华 总结提升 突出核心素养目标。 课后作业 了解国际组织、认识国际组织的作用。 板书设计 国际组织 地理：世界性国际组织、区域性国际组织。 职能：一般性国际组织、 ... ...