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课件网) 前 前 后 后 引导阶段： 数一数： 一共有多少棵树？ 知识窗： 把一样物体放到 另一样物体的后面就 会产生前后的感觉。 发展阶段： 说一说： 生活中有前后、遮 挡的现象？ 试一试： 怎么样让画面产生远近的感觉？ 知识窗： 通过逐渐缩小物 体的尺寸就会产生远 近的感觉。 尝试 知识窗： 通过绘画表现前后关系， 先画前面的、近处的物体， 再画后面的、远处的物体， 被遮挡住的部分不画。 画一画： 1.用绘画的方式表现有前后、远近关 系的物体。 2.画面整洁、构图准确。 实践阶段： 谢谢大家聆听 EN 0 EN 观察生活中的前后遮挡现象，感知遮挡的前后关系，以及物体的尺寸逐渐缩小，会产生视觉上的远近变化。 教学目标 学习运用绘画或拼贴的方法，大胆表现物体的前后关系。 感受作品中物体的前后关系所产生的空间美感，体验造型活动的乐趣。 学习内容 ⊙ 教学重点 感知前后关系的空间美感，学习用绘画或拼贴的方法表现出物体的前后关系。 教学难点 探究发现生活中的前后现象，运用儿童喜爱的美术语言，表现有前后关系的美术作品。 情境导入，“周星星”挑丝的人 都是看看去很弱小而其实都很强壮的， 话动设计 产生这种规象的原因是这些人的前面 都被村民挡住了。从而揭示课题：前 前后后 川y 20 19 18 盥 人香特 0忆618LLL99 00O 008 0 0 0 000000 通包 6o6> 00 2010/06/12 86* 606δ blog..cn/xrksems 0 我爱四四网 黎资
