统编版四年级下册语文期末选择题专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版四年级下册语文期末选择题专题训练 1．下列加点字读音没有错误的一项是（ ） A．允许（yǔn） 覆盖（fù） B．一缕（lǔ） 脸颊（jiá） C．硕大（yè） 踪迹（zòng） D．冷酷（kù） 搂住（luǒ） 2．下列加点字词的解释不正确的一项是（　　） A．胤恭勤不倦（恭勤：肃敬勤勉） B．博学多通（通：通晓，明白） C．过是溪，逢老媪方磨铁杵（逢：遇到） D．未成，弃去（弃：抛弃） 3．下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A．单于夜遁逃（逃走） B．平明送客楚山孤（天刚亮） C．欲将轻骑逐（骑马） D．只留清气满乾坤（天地间） 4．下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A．寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 B．欲将/轻骑逐，大雪/满弓刀。 C．我家/洗砚池/头/树，朵朵/花开/淡/墨痕。 D．月黑/雁飞高，单于/夜遁逃。 5．下列诗句中加点字词的注释有误的一项是（ ） A．日长篱落无人过（篱笆） B．麦花雪白菜花稀（稀少） C．树头新绿未成阴（树荫） D．儿童急走追黄蝶（竞走） 6．下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A．科技的飞速发展使人类能够上九天揽月，下五洋捉鳖。 B．雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃勃生机！ C．经过不懈努力，我终于把这篇文章背熟了。 D．王刚的文章针砭时弊，震耳欲聋，受到人们的好评。 7．下面不是导致环境问题日益突出原因的是（ ） A．人口的剧增 B．环境的污染 C．自然灾害 D．生态破坏 8．下列对作者和作品的搭配有误的一项是（ ） A．米·伊林———《十万个为什么》 B．李四光———《看看我们的地球》 C．贾兰坡———《人类起源的演化过程》 D．高尔基———《灰尘的旅行》 9．甜甜发现诗中多音字的读音容易混淆，请你帮她选出加点字读音相同的一项（ ） A．塞外 塞车 B．将领 将来 C．相问 互相 D．单于 单薄 10．下列加点字的读音有误的一项是（ ） A．晕倒（yūn） 弥漫（mí） 屡次（lǔ） 焦躁不安（zào） B．哭泣（qì） 冰雹（báo） 摧毁（cuī） 临危不惧（jù） C．单于（chán） 战役（yì） 慷慨（kǎi） 赤裸（luǒ） D．山脉（mài） 机械（xiè） 和蔼（ǎi） 心急如焚（fén） 11．下列说法有误的一项是（ ） A．课文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往。 B．“船在动，星也在动”是因为“我”在海上看星星，海上有风浪，所以船在动，星也在动。 C．课文是按照事情发展的顺序记叙的。 D．“星的怀抱”喻指“母亲的怀抱”，既写出了星天的美妙亲切，又表达了作者对母亲的思念。 12．“少年不知勤学苦”的下一句是（　　） A．一日不读十日空 B．只要迈步总不迟 C．老来方知读书迟 D．学海无涯苦作舟 13．下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A．在冰心的《繁星》中，诗人分别对母爱和大海进行了赞颂。 B．艾青的《绿》用散文的形式描述了春天到处都是绿色的。 C．《白桦》一文以白桦为中心，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 D．《在天晴了的时候》诗人用形象的语言，生动地描写了雨后的事物，给我们勾画出一幅温馨、充满诗意的画面。 14．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A．小草从地里钻了出来，公园里一片生机勃勃。 B．绿色的雨姗姗来迟，在风中起舞。 C．她无微不至的关怀像春风般温暖着我的心。 D．我和妈妈在小区里堆了一个白雪皑皑的雪人。 15．下列选项中，对这节诗理解不正确的是（ ） 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起…… A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。 B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。 C． ... ...